②确定不等关系，列不等式解决.

引申问题:

(1)如果第七次射击成绩为8环，最后三次射击中要有几次命中10环才能破纪录?

(2)如果第7次射击成绩为10环，最后三次射击中还需要几次命中10环才能破纪录?

问题2: 有A，B，C，D，E五个队分在同一小组进行单循环赛足球比赛，争夺出线权。比赛规则规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，小组中名次在前的两个队出线，小组赛结束后，A队的积分为多少分一定能出线?

(1) 分析比赛规则及隐含条件，为问题的解决做好准备：

①什么是单循环比赛?

②每个队赛几场?一共有几场比赛?

③每个队的积分范围是多少?五个队的积分和是多少?

(2) 引导学生逐层展开讨论：

①A队积12分;

②A队积10分;

③A队积9分.

紧紧抓住A队确保出现的情况进行分类讨论。

(3) 总结得到的结论.

三.小结.

1.首先要读懂题目，了解题目中专业词语的意义，正确理解比赛的规则.

2.然后分析题目中给我们提供了什么数学信息，明确我们要解决的问题.

3.为了解决问题，我们要分析题目中的数量关系，有整体上的数量关系，就是总场数和总分数，还有每个队之间的数量关系，这些关系中有的是相等关系，考虑列方程来解决，有的是不等关系，考虑列不等式来解决，关键是利用这些数学思想方法来分析问题和解决问题.

4.当情况复杂的时候，一种一种情况的分析.都分析清楚了再最后得出结论.

5.可以利用列表的方法帮助分析.