2016-10-27 收藏
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分数和百分数的互化(小学数学九年制义务教材第十一册第70~71页).
教学目标:
1.通过教学,使学生进一步掌握百分数和小数的互化、熟练进行分数和百分数的互化.
2.勾通分数、小数、百分数之间的联系,培养学生观察、比较、分析、归纳的能力.
教学重点:
理解分数化成百分数的规律和方法.
教学难点:
分数不能化成有限小数时,先用“四舍五入”取近似值后再化成百分数.
约等号和等号的用法.
教学过程:
一、复习引入:(每组最后一题说说方法)
1.把下面的小数化成百分数(口答):
0.1 0.25 2.36 3.054(小数点右移两位,在末尾添上百分号)
2.把下面的百分数化成小数(口答):
37% 6% 0.3% 250%(去掉百分号,小数点左移两位)
3.把下面的百分数化成分数(口答)
15% 72% 0.1% 128%(化成分母是100的分数后再化成分数)
4.怎样把分数化成百分数呢?这是我们今天研究的课题.(板书课题)
二、新课:
1.讨论学习,要求根据已有的知识考虑,可以怎样化分数为百分数.(小组讨论后指名发言)
(1)可以把分数化成分母是100的分数,然后把分母改写成百分号.举
根据是分数和小数、小数和百分数的互化方法.
教师小结:同学们研究的方法途径不同,但结论一致.我们再用线
哪种方法简便?)
回答,教师板书)
母中含有2、5以外的质因数).
分数不能化成有限小数时,通常保留三位小数,然后再化成百分数.
提问:0.833是( )的近似值.
83.3%是( )的精确值.
83.3%是( )的近似值.
3.练一练:
板演,订正“四舍五入”)
三、总结:
看着黑板说说,今天你学会了什么?怎样把分数化成百分数?(看书,质疑)
四、巩固练习:
1.分别用百分数、分数、小数表示下面各图中的涂色部分:
2.分别用百分数、分数、小数表示直线上的点:
3.把下面各数化成百分数:(分组做,教师巡视,投影订正)
4.计算下面各题的商,然后再化成百分数:
3÷5 0.25÷2 2.4÷0.6 2.16÷1.8 0.63÷2.1
5.把下面各组数按从大到小的顺序排列起来:
五、作业:
(1)读书,复习课上内容.
(2)书:第72页7、8、10.
六、板书设计:
浙教版八年级下册数学作业本1 2.3一元二次方程的应用(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本1第六章复习题答案
浙教版八年级下册数学作业本2 5.1矩形(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 2.2一元二次方程的解法(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 4.1多边形(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 1.3二次根式的运算(3)答案
浙教版七年级下册数学作业本1 1.3平行线的判定(1)答案
浙教版七年级下册数学作业本1 1.4平行线的性质(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 2.3一元二次方程的应用(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本1 4.5三角形的中位线答案
浙教版八年级下册数学作业本1 6.2反比例函数的图像和性质(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2第二章复习题答案
浙教版八年级下册数学作业本1 2.2一元二次方程的解法(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本1第一章复习题答案
浙教版八年级下册数学作业本2 6.2反比例函数的图像和性质(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本1 5.1矩形(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本2第三章复习题答案
浙教版八年级下册数学作业本1 4.1平行四边形及其性质(1)答案
浙教版七年级下册数学作业本1 1.5图形的平移答案
浙教版七年级下册数学作业本2 1.2同位角、内错角、同旁内角答案
浙教版七年级下册数学作业本2第一章复习题答案
浙教版八年级下册数学作业本2 4.2平行四边形及其性质(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 2.2一元二次方程的解法(4)答案
浙教版八年级下册数学作业本1课题学习答案
浙教版八年级下册数学作业本1 4.1多边形(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本1 5.2菱形(1)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 5.2菱形(2)答案
浙教版八年级下册数学作业本2 2.1一元二次方程答案
浙教版八年级下册数学作业本1 4.2平行四边形及其性质(3)答案
浙教版八年级下册数学作业本1第五章复习题答案
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