2016-10-27
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◆您现在正在阅读的第三课时《两、三位数乘一位数的估算乘法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第三课时《两、三位数乘一位数的估算乘法》教案 教学内容:教科书第70页例2,练习十五第4,5,6题。
教学目标:引导学生体验估算的过程,初步了解两、三位数乘一位数的估算方法,培养学生
的估算意识。
教学过程:
一、提出问题。
1、、用多媒体幻灯片逐一出示各种图片。创设问题情境。引导学生提出用乘法计算问题。
内容:邮局邮票出售处,有的邮票一枚80分,有的邮票一枚60分。
百货商店鞋柜,一双旅游鞋78元,一双皮鞋164元。
电影院售票处:日场一张电影票15元,夜场一张电影票20元。
小袋鼠蹦跳一次约2米,小袋鼠蹦跳33次。
文具商店柜台,每合图钉120个,每包日记本25本。
2、出示教科书第70页例2主题图:
三年纪一班29个同学去参观航天航空展览,门票每张8元。
请学生提出问题,老师在学生提出问题的基础上,补充提出如果老师这时只带250元钱去够吗?
二、尝试解决。
1、教师先请学生猜一猜带250元够不够?再请学生思考怎么知道我们猜得对不对呢?看看小精灵是怎么说的?
2、怎么才能知道829大约是多少呢?能不能用我们前面学过的计算方法来解决这个问题。
3、启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。我们可以把29看成最接近的整十数来估算。
4、因为830﹦240,所以829的积比较接近240。我们可以列成829240。再由小精灵介绍约等号。
可见带250元够买门票。
三、拓展引伸
估计下列几道乘法算式的积大约是多少?
32649521845812
组织学生小组讨论,然后全班交流,说明各应看成几百或几十。说明因数是三位数时,只要看成最接近的整百数既可。
四、巩固练习。
1、完成教科书第70页做一做中的4道题。先由学生独立计算,然后集体订正答案。结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。
2、教科书第4题,让学生独立完成。
3、同上课开始时呈现的几个问题情境和学生们提出的问题,让学生估算结果,找出答案。
4、请学生举出几个日常生活中的例子。
五、全课小结
1、这节课开头我们碰到了什么问题。是怎么用数学的方法来解决的?
2、上这节课,你有什么感受和体会?
教学反思:
华师大版七年级上3.4整式的加减(第3课时)去括号法则
华师大版七年级上3.4.1同类项2
华师大版七年级上4.2画立体图形
华师大版七年级上3.4整式的加减(第1课时)同类项
华师大版七年级上《平面图形》
华师大版七年级上绘图01
华师大版七年级上4.6.2角的比较和运算
华师大版七年级上4.6.1角
华师大版七年级上合并同类项(第二课时)2
华师大版七年级上2.12科学记数法
华师大版七年级上 4.6 角的度量
华师大版七年级上4.3立体图形的表面展开图2
华师大版七年级上第一章走进数学世界1
华师大版七年级上角的特殊关系3
华师大版七年级上4.2.1 由立体图形到三视图
华师大版七年级上可以作几条直线
华师大版七年级上第四章图形的初步认识§4.7 《垂线》
华师大版七年级上2.13有理数混合运算(第一课时)
华师大版七年级上4.1-4.6图形的初步认识
华师大版七年级上角的特殊关系
华师大版七年级上4.4平面图形2
华师大版七年级上3.4整式的加减(第4课时)添括号法则
华师大版七年级上4.5.线段的长短比较
华师大版七年级上4.5.1点和线
华师大版七年级上3.4整式的加减(第2课时)合并同类项
华师大版七年级上科学记数法
华师大版七年级上3.3.1单项式
华师大版七年级上4.4平面图形1
华师大版七年级上 去括号与添括号 (1)
华师大版七年级上4.1生活中的立体图形
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