《克与千克认识》教案_教学设计

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《克与千克认识》教案 2016-10-27 收藏

◆您现在正在阅读的《克与千克认识》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《克与千克认识》教案 1、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；

调查表物品名称净含量（克、千克）

物品的重量物品的个数

1千克（苹果）（）个

1千克（盐）（）袋

2、学生汇报自己是如何进行调查的。

3、动手实践：师的桌面上陈列了一些物品，请每组任选1件猜它的重量，你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡

物品估计的重量称的重量

1个苹果（）克（）克

（）克（）克

4、从学生的数据中整理各种商品的价格表如课本89页第7题。

5、解决问题：问：从以上数据中你能提出什么问题？你会解答吗？

6、分析讨论课本第90页第8题。

教学反思：

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