2015-06-03
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直角三角形的判定方法:
判定1:定义,有一个角为90°的三角形是直角三角形。
判定2:判定定理:以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形。如果三角形的三边a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形。(勾股定理的逆定理)。
判定3:若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半,则这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。
判定4:两个锐角互为余角(两角相加等于90°)的三角形是直角三角形。
判定5:若两直线相交且它们的斜率之积互为负倒数,则两直线互相垂直。那么
判定6:若在一个三角形中一边上的中线等于其所在边的一半,那么这个三角形为直角三角形。
判定7:一个三角形30°角所对的边等于这个三角形斜边的一半,则这个三角形为直角三角形。(与判定3不同,此定理用于已知斜边的三角形。)
最大公约数
列方程解应用题(二)
分数加减混合运算
一个数除以小数(一)
第五单元测试题[三]
能被3整除的数
异分母分数加、减法
平行四边形面积的计算
把整数或带分数化成假分数
一个数乘小数
长方体和正方体的表面积
连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数
容积和容积单位
约分
第五单元测试题[二]
第九册第二章应用题(一)
最小公倍数
数学五年级下学期 第四单元测试题
数据的收集和整理(三)
分数的基本性质(一)
分数与除法
约数和倍数的意义
长方体和正方体的体积
体积和表面积的比较
数学五年级下学期 第二单元测试题
体积和体积单位
长方体的认识(一)
相遇问题(二)
积的近似值
长方体物体的包装
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