2016-10-27
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◆您现在正在阅读的人教版《乘、除法两步应用题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《乘、除法两步应用题》教学设计教学目标:
使学生学会运用乘除法两步计算解决问题,培养学生观察、操作和分析的能力。
教学过程:
一、复习:
1.口算:
57= 459= 637= 189=
324= 567= 279= 68=
729= 83= 357= 648=
94= 243= 549= 217=
2.把32平均分成8份,每一份是多少?
3.56里面有几个7?
二、探究新知
1.出示第59页的例题4(课件)
(1)先认真观察第一幅图的画面,用自己的话说一说画面的内容。
(2)再认真观察第二幅图的画面,我们这么多人,要坐多少辆呢?这里的我们是指什么人?
(3)把这两幅画面连起来编一道应用题。(小组合作)
◆您现在正在阅读的人教版《乘、除法两步应用题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《乘、除法两步应用题》教学设计 (4)小组讨论:应该如何解决这一道题?
(5)汇报讨论结果。
重点强调:应用题解答完后,要记住写单位名称和答语。
(6)独立思考:怎样列综合算式?然后在练习本上完成。
三、练习
完成教科书第60页练习十三的第1题
(1)学生先自己看图,口头编应用题
(2)学生独立分析列式解答,教师鼓励学生列综合算式
(3)全班讲评(讲评时要学生说出每一步算式的意思)
完成教科书第60页练习十三第2题
(1)让学生自己看图,口头编应用题,
(2)说出这一道题目的已知条件和问题,
(3)独立分析列式解答
(4)教师讲评,讲评时要学生说出每一步算式的意思,为什么要添上括号?
四、全课总结:
通过这节课的学习,你想说些什么?
园的周长新人教版
同分母分数的加减法新人教版
乘法的一些简便算法[上学期]新人教版
平行四边形和梯形[下学期]新人教版
乘法分配律[上学期]新人教版
三角形的认识[下学期]新人教版
圆柱的认识
循环小数[上学期]北师大
面积与面积单位[上学期]浙教版
乘法各部分间的关系新人教版
简单的分数加减法[上学期]
用扇形图找数据[上学期]新人教版
除数是两位数的除法[下学期]新人教版
角的度量新人教版
亿以内数的读法和写法的整理与复习新人教版
计算训练程序新人教版
面积和周长的对比[上学期]新人教版
认识四边形新人教版
小数意义的产生[下学期]九年义务教育
分数的认识[下学期]新人教版
线段(小学)[上学期]浙教版
梯形的认识[下学期]北京师范大学出版社
列含有未知数x的等式解答“比多”、“比少”的应用题[下学期]新人教版
两三步计算与文字题[下学期]上海教育版
第八册小数的性质
除法各部分间的关系新人教版
发展的归一和归总应用题新人教版
乘法的估算[上学期]新人教版
量的计量[下学期]新人教版
角的度量和角的分类新人教版
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