2016-10-27
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(不进位加法)
教学内容:
课本P8---P10例1、例2
教学目标:
1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。
3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
教学重点:
1、理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、掌握笔算的计算法则,能熟练计算。
教学难点:
理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。
教学准备:
实物投影
教学过程:
一、景导入,激发兴趣
投影出示P8主题图,引导学生观察:同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数字信息?说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车?学生小组交流汇报。
[设计意图]:通过观察情景图,从而使学生自己发现问题,激发解决问题的兴趣。
二、合作交流,掌握算法
1、根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考,小组交流计算方法。先尝试写竖式,再讨论总结列竖式应注意的问题。
2、完成P9做一做学生独立完成后说说计算方法。
3、教学例2。学生尝试计算,交流算法。尝试用多种算法计算。
4、完成P10做一做学生独立完成教师巡视、指导。
[设计意图]:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。
三、练习,实践应用
1、练习二第1题说说图意,交流算法并汇报。
2、练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程,同时教师巡视、指导。
[设计意图]:通过练习,帮助学生巩固两位数与两位数的不进位加法计算,熟练掌握计算方法。
四、课堂总结:
通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导梳理。
五、随堂练习
教学反思:
2014圆锥曲线的综合问题复习
2014南昌三校高三上学期数学第一次联考试题
2014直接证明与间接证明练习
2014三角函数与平面向量的综合应用检测
2014南昌三校高三上学期数学第一次试题
2014高三数学上学期第一次联考试卷
2014沈阳铁中高三上学期数学第一次月考试题
高三数学秋季开学第一次月考2014
2014江山实验中学高三数学9月月考试题
2014合情推理与演绎推理复习练习
二中高三数学秋季开学第一次考
导数在研究函数中的应用测试2014
2014高三数学秋季开学第一考
2014数学归纳法复习测试
高三理科数学12月试题
深圳五校高三上学期数学试卷
山西四校高三上学期数学第一次联考试卷2014
高三数学秋季开学月考2014
2014泰兴三中高三数学上学期第一次质检试卷
数列的综合应用检测2014
2014盐城中学高三数学上学期开学试题
数列的综合应用复习检测2014
直接证明与间接证明复习练习2014
数学归纳法测试2014
高三数学上册第一次月考题2014
2014高三数学上册第一次月考试题
导数在研究函数中的应用复习测试2014
2014盐城中学高三数学上学期开学考试试题
函数图象与性质的综合应用复习训练题2014
高三上册数学理科第一次试题
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