2016-10-27 收藏
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教学内容:
教科书第52页练习十第4`~8题。
教学目的:
1、使学生熟悉5的乘法口诀,记住5的乘法口诀。
2、学会用口诀进行计算。
3、通过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的努力
教具、学具准备:小黑板
教学过程:
一、复习旧知
1、对口令
一五()()()()一十四五()()
三五()()()()二十五二五()()
学生模仿,同桌同学互对口令,看谁对得又对又快。
[设计意图]通过对口令,熟练了五的的口诀。
2、写乘法算式
正正()×()=()
正正正()×()=()
正正正正()×()=()
3、填口决。
三五()()()()一十四五()()
五五()()()()二十五二五()()
4、计算
5×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=
5、看图写算式。
△△△△△△
△△△△△△
[设计意图]形式多样的练习,使学生对乘法意义有进一步的理解。
二、实践题
1、先把口诀补充完整,再根据口诀写出算式。
三五()
二五()
四五()
[设计意图]让学生经过实践后,达到熟练口诀的记忆。
三、随堂练习
教学反思:
五年级数学上册教学设计:小数除法之解决问题
六年级数学上册教学设计:分数乘法
五年级数学上册教学设计:整数乘法运算推广
五年级数学上册教学设计:一个数除以小数
五年级数学上册教学设计:连乘、连加、连减
五年级数学上册教学设计:《小数除法》用计算器探索规律
五年级数学上册教学设计:小数乘整数
人教版新起点五年级上册数学教学设计——组合图形的面积
六年级数学上册教学设计:列与行
五年级数学教学设计:梯形的面积计算教学设计
六年级数学上册教学设计:分数乘整数
五年级数学上册教学设计:长方体的表面积
人教版新起点五年级上册数学教学设计——三角形的面积
五年级数学上册教学设计:整数乘法运算定律
人教版新起点五年级上册数学教学设计——解方程
人教版新起点五年级上册数学教学设计——综合应用:铺一铺
五年级数学上册教学设计:相遇问题
五年级数学上册教学设计:小数乘小数
人教版新起点五年级上册数学教学设计——用字母表示数
人教版新起点五年级上册数学教学设计——参考教学设计
小班计算活动:[1]和[许多]
10以内的数
六年级数学上册教学设计:倒数的认识
五年级数学教学设计:轴对称图形教学设计
五年级数学上册教学设计:列方程和算术方法解答对比
五年级数学上册教学设计:小数的除法练习
五年级数学上册教学设计:小数乘法的计算法则
五年级数学上册教学设计:小数除以整数商小于1
五年级数字上册教学设计:循环小数
人教版新起点五年级上册数学教学设计——梯形的面积
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