2016-10-27
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◆您现在正在阅读的第一课时《观察物体》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一课时《观察物体》教案 教学内容:
课本P67例1及练习十五中相应的练习。
教学目标:
1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。
3、丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。
4、感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:
1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。
教学难点:
体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教学准备:实物,不同角度观察到的图片
教学过程:
一、创设情境,引入新课
教师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。
教师讲故事。讲完后问:这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子他们说的对吗?那大象到底是什么样子呢?你能帮助他们想个办法吗?
学生交流。
教师揭示课题:观察物体
[设计意图]:学生喜欢听故事,教师用故事引入,引发学生的讨论,从而使学生理解要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察,感受局部和整体的关系,激发学习的兴趣。
二、激发兴趣,合作求知
1、教师:小朋友刚才你们都说的非常好,每个小组都发给你们一个奖品,赶快打开看看吧。(学生的奖品有玩具小熊、闹钟、模型等)
仔细观察你们桌上的奖品,你看到了奖品的哪一部分?跟你小组的同学说说。
2、学生观察交流
3、全班交流汇报。
请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是奖品的哪一部分?
4、各小组轮流说一说,说完之后,让学生把奖品变换位置,再依照上述过程仔细观察一次,然后再在小组中说一说。
5、引导探究,深入理解
出示P67页上的恐龙图:这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗?并说说理由。
[设计意图]:学生通过亲身感受、小组合作交流,知道从不同的位置观察物体,结果是不同的。在此基础上判断三个图分别是谁看到的,使学生很容易由形象思维过渡到抽象思维,培养了学生的空间想象力。
三、联系实际,学以致用
1、以小组为单位,让学生完成做一做中的活动。
2、出示不同的物体,请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面?
3、出示不同位置的图片,请学生说一说哪幅图分别是谁看到的?
[设计意图]:让学生把学到的知识应用到自己的生活中去,学会用自己的语言描述在不同位置看到的物体的样子,在学生的头脑中进一步加深印象。在形式多样的知识应用中体验成功。
四、课堂总结
今天这节课你有什么收获?你认为哪位同学表现最好,好在哪里?
五、随堂练习
教学反思:
3.2直棱柱表面展开图课件ppt上虞市竺可桢中学八年级上
4.5统计量的选择与应用课件ppt竺可桢中学八年级上
萧山区党湾镇初级中学八年级上1.3平行线的性质(2)课件
5.1认识不等式课件ppt上虞市竺可桢中学八年级上
《直棱柱的表面展开图》课件ppt浙教版八年级上
一次函数的应用(2)课件ppt(绍兴市马鞍镇中学八年级上)
6.2.1平面直角坐标系课件ppt绍兴县实验中学八年级上
4.1抽样课件ppt浙江省上虞市竺可桢中学八年级上
5.3一元一次不等式(3)课件ppt缙云县壶滨中学八年级上
5.2等式的基本性质课件ppt丽水市缙云县壶滨中学八年级上
5.1一元一次方程课件ppt丽水市缙云县壶滨中学八年级上
4.5统计量的选择与应用课件ppt浙教版八年级上
浙江省奉化市溪口中学八年级上4.3众位数和众数课件ppt
奉化市溪口中学八年级上5.4一元一次不等式组课件ppt
5.3一元一次方程的应用课件ppt缙云县壶滨中学八年级上
《4.2平均数》课件ppt浙教版八年级上
5.2不等式的基本性质课件ppt缙云县壶滨中学八年级上
2.3等腰三角形的判定课件ppt
浙江省奉化市溪口中学八年级上4.2平均数课件ppt
4.3中位数与众数课件ppt上虞市竺可桢中学八年级上
《不等式的基本性质》课件ppt浙教版八年级上
第三章直棱柱复习课件ppt绍兴县实验中学八年级上
5.1认识一元一次不等式课件ppt缙云县壶滨中学八年级上
3.4由三视图描述几何体课件ppt上虞市竺可桢中学八年级上
3.3三视图课件ppt浙江省上虞市竺可桢中学八年级上
一次函数的图象课件2(绍兴市马鞍镇中学八年级上)
溪口中学八年级上5.3一元一次不等式习题课课件ppt
6.1探索确定位置的方法课件ppt绍兴县实验中学八年级上
奉化市溪口中学八年级上3.2直棱柱的表面展开图课件ppt
7.2认识函数(二)课件ppt绍兴市马鞍镇中学八年级上
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