2016-10-27 收藏
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教学内容:
课本P87页。
教学目标:
1、、培养和提高学生观察、推理、迁移的能力。
2、让学生经历交流的过程,培养协作能力。
3、训练学生用乘法解决问题的能力,巩固求一个数的几倍是多少的问题和其他用乘法解决的问题,让学生在解决问题的过程中数记口诀。
教学重点、难点:
1、会解决求几个几是多少的问题是重点。
2、加深理解几个几是多少?体验它的含义。
教学准备:
圆形、三角形图片、小棒。
教学过程:
一、复习铺垫,揭示课题。
1、看图写出乘法算式并说说表示的意义
(1)
()或()
(2)
()()
2、揭示课题
师:让学生根据每张课桌上有2人,提出数学问题。
学生小组提问题,同时解答。
师:这节课我们继续探究两个数之间的倍数关系。
[设计意图]:复习旧知为下面的学习作铺垫。明确这节课学习内容。
二、解决实际问题。
1、出示第13题图:
(1)、观察图,你发现了什么?你能提出哪些数学问题?
(2)、学生先在小组内提问,然后全班交流。
(3)、强调几个几的数量关系。
(4)、根据学生提出的问题,逐个解决。
2、第13题:
(1)让学生用几个几的知识来描述存在的数量关系。
(2)、并根据算式计算说说自己是怎样想的,巩固对几个几的理解。
3、第14题:
(1)、看14题,小组讨论交流理解题意,找出规律。
(2)、怎样计算,说出道理。
(3)、学生先独立完成然后全班交流。
[设计意图]:通过多种形式让学生巩固倍数关系的实际问题,理解题意并会正确解答。通过交流思考的过程,使学生体会同一个问题可以有不同的思考方法,有不同的解题策略。
三、总结评价
大家学会了几种应用题。回家后观察家里的物品,给爸爸、妈妈题有关于这一节我们学习的数学问题。
四、随堂练习。
教学反思:
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
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