2015-05-27
收藏
数学一直是分数梯度最为明显的学科。如何缩小与高分同学之间的差距,考生在复习备考时,应在以下几个方面着重注意:
1、拓实基础,强化通性通法
高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明,减少无用功
在平时练习或进行模拟考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容,注重能力培养
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态,注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习,
5、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误
计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
小学数学一年级下册《100以内数的组成》教案设计
小学数学一年级下册第四单元100以内数的认识备课方案
小学数学一年级下册《认识平面图形》教案教学设计
小学数学一年级下册《解决问题》导学案教学案
小学数学一年级下册《自选标准分类》教案设计
小学数学一年级下册《十几减5、4、3、2》教案教学设计
小学数学一年级下册《解决问题(1)》导学案设计
最新人教版小学数学一年级下册《图形的拼组》导学案设计
一年级上册数学教学工作总结
小学数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教案设计
小学数学一年级下册《图形的拼组》教案教学设计
中考阶段重要的函数知识
小学数学一年级下册《100以内数的组成》导学案设计
小学数学一年级下册《数数》导学案教学案设计
小学数学一年级下册《100以内数比较大小的方法》教案设计
小学三年级寒假数学日记:十位数的乘法
小学数学一年级下册《数的顺序》教案教学设计
小学数学一年级下册《100以内数的读写》教案教学设计
小学数学一年级下册《解决问题(2)》教案教学设计
小学数学一年级下册《十几减9》导学案教学案设计
小学数学一年级下册《100以内数的读写》导学案设计
小学数学一年级下册第三单元分类与整理备课方案
小学数学一年级下册《数的顺序》导学案教学案设计
小学数学一年级下册《100以内数比较大小的方法》导学案设计
小学数学一年级下册《描述数的大小关系》导学案设计
小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计
小学数学一年级下册第一单元认识图形(二)备课方案
小学数学一年级下册《认识平面图形》导学案设计
高考数学第二轮复习各题型的复习技巧
用“矩阵”法计算地方时
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |