2015-05-27 收藏
1.用心感受数学,欣赏数学,掌握数学思想。有位数学家曾说过:数学是用最小的空间集中了最大的理想。
2.要重视数学概念的理解。高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。
3.对数学学习应抱着二个词——“严谨,创新”,所谓严谨,就是在平时训练的时候,不能一丝马虎,是对就是对,错了就一定要承认,要找原因,要改正,万不可以抱着“好像是对的”的心态,蒙混过关。至于创新呢,要求就高一点了,要求在你会解决此问题的情况下,你还会不会用另一种更简单,更有效的方法,这就需要扎实的基本功。平时,我们看到一些人,做题时从不用常规方法,总爱自己创造一些方法以“偏方”解题,虽然有时候也能让他撞上一些好的方法,但我认为是不可取的。因为你首先必须学会用常规的方法,在此基础上你才能创新,你的创新才有意义,而那些总是片面“追求”新方法的人,他们的思维犹如空中楼阁,必然是昙花一现。当然我们要有创新意识,但是,创新是有条件的,必须有扎实的基础,因此我想劝一下那些基础不牢,而平时总爱用“偏方”的同学们,该是清醒一下的时候了,千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊!
4.建立良好的学习数学习惯,习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5.多听、多作、多想、多问:此“四多”乃培养数学能力的要诀,“听”就是在“学”,作是“练习”(作课本上的习题或其它问题),也就是把您所学的,应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难,那就要靠“想”的功夫去打通它,假如还想不通,解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书,务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问:既学又问。
6.要有毅力、要有恒心:基本上要有一个认识:数学能力乃是长期努力累积的结果,而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟,第二天考背诵时对答如流而获高分,也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学,但到头来数学可能还考不好,这时候您可不能气馁,也不必为花掉的时间惋惜,因为种什么“因”必能得什么“果”,只要继续努力,持之有恒,最后必能证明您的努力没有白费!
7.5三角形的内角和(2)课件和学案(梅岭中学七年级下)
同底数幂的除法(三)课件和学案(海州实验中学七年级下)
三角形全等的条件(四)HL课件ppt
10.4用方程组解决问题(1)课件ppt新北区小河中学七年级下
青岛版六年制小学数学四年级下期末质量检测卷
平面图形的认识复习(1)课件和学案(梅岭中学七年级下)
青岛版小学四年级下期末检测试题(五年制)
7.5三角形的内角和(3)课件和学案(梅岭中学七年级下)
苏科版七年级下期中复习课件(第二章)
同底数幂的除法(二)课件和学案(海州实验中学七年级下)
9.2单项式乘多项式课件ppt泗阳县实验初中七年级下
探索三角形全等的条件(HL)课件ppt
8.1同底数幂的乘法课件ppt
12.1普查与抽样调查课件ppt泗阳县实验初级中学七年级下
12.1普查与抽样调查课件和教案(南京外国语学校七年级下)
探索三角形全等的条件(二)ASA课件ppt苏科版七年级下
实验小学伙伴校五年级下数学期中质量检测试题
平面图形的认识复习(2)课件和学案(梅岭中学七年级下)
2010—2011学年五年级第二学期数学月考试题
全等三角形的判定(ASA)课件ppt
实验小学伙伴校五年级下二月份数学质量检测试卷
苏科版七年级下期中复习课件(第一章)
积的乘方课件和学案(连云港市海州实验中学七年级下)
全等三角形的判定复习课件ppt
12.1普查与抽样调查课件ppt苏科版七年级下
频数,频率,频数分布表课件ppt常熟市新港中学七年级下
青岛版小学五年级下期末检测试题(六年制)
11.2三角形全等的条件(1)SSS课件ppt
同底数幂的乘法课件和学案(海州实验中学七年级下)
幂的运算小结与思考课件和学案(海州实验中学七年级下)
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