2016-10-27
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先准备一盘苹果,一盘梨(每样3个左右)。 家长先问宝宝“这是什么”,让宝宝认一认盘子里放的是什么。家长对宝宝说:“我们来分苹果吃,请宝宝来给大家分,1人分1个。”宝宝分时,“爸爸1个”、“妈妈1个”、“我1个”,分对了,家长要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。吃完后,家长又让宝宝分梨,方法同上。
母婴提示:游戏时用的材料可任意选用,如是食品,别让宝宝吃得过饱。
链接:识别颜色。妈妈手中拿一块红方块,要小儿从几个方块中挑选一个和妈妈手中一样颜色的方块。小儿学画时,让孩于注意到小草是绿色的,西红柿是红颜色的,让小儿拿绿色画笔画小草,红色的画笔画西红柿。在日常生活中,引导小儿注意周围物品的颜色,如妈妈的围巾是蓝色的,小儿的帽子也是蓝色的,这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。
用推理的方法研究三角形(1)
直角三角形相似
用推理的方法研究三角形(2)
圆的切线
圆的对称性(3)圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系
圆与圆的位置关系(第一课时)
圆的切线修改
圆与圆的位置关系复习课
直角三角形相似
用推理研究四边形(4)
圆中的计算问题
圆和圆的位置关系(2)
直角三角形的边角关系(教材分析)
圆锥的侧面展开图
用推理方法研究三角形-等腰三角形
由圆的切线发展而来
直接开平方法
圆的切线
圆锥及侧面展开图的相关概念
用推理研究四边形(4)
圆的切线修改
圆心角弧弦之间的关系
圆与圆位置
圆与圆
由圆的切线发展而来
圆与圆位置
用推理的方法研究三角形(1)
圆中的计算问题
圆心角弧弦之间的关系
圆与圆的位置关系复习课
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