2015-04-20
收藏
分清质数与合数,关键就是看约数。
1的约数只一个,不是质数也非合数;
如果约数只两个,肯定无疑是质数;
3个约数或更多,那就一定是合数。
“三位数乘一位数的笔算”教学设计与评析
第九单元数学广角:简单的排列(二)
《24时记时法》教案与反思
“商末尾有0的除法”教学设计
第九课时《一个因数中间有0的乘法》教案
第八单元可能性:可能性(二)
认 识 分 数
“农村新貌”教学设计
“认识几分之一”的教学设计
第八单元可能性:可能性(三)
《分数的初步认识》教学设计
“24时记时法”教学简案
《认识分数》教案
观 察 物 体
《分数的简单计算》教案
第七单元分数的初步认识:认识几分之一
农村新貌
第八单元可能性:可能性(四)
第九单元数学广角练习课(4):简单的排列组合
“统计与可能性”教学设计
《克的初步认识》教学设计
《几分之几》教案
“千克和克的认识”教学设计
“两位数减两位数的口算”数学设计
第九单元数学广角:简单的组合(一)
“两步计算的实际问题”教学设计
《多位数乘一位数(进位)乘法》教案
第八课时连续进位乘法练习课
周长的教学设计与评析
“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |