2015-03-04 收藏
培养学生“四能”的教学与各部分数学知识的教学有机地结合起来是修订后教材的一大特色。通过这样的编排,为培养学生解决问题的能力提供了清晰的线索和可操作的教学思路。
例5是用有余数的除法的知识解决简单的实际问题,重点理解“最多”与“至少”的含义,并用“进一法”确定问题的答案。用不同的表征方式理解“进一”的道理:
用图表示:○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○
5+1= 6(条)
用符号表示:4,4,4,4,4,2
5+1=6(条)
用竖式表示:说清竖式中每个数的含义以及租6条船的道理。
“做一做”中的第1题与例题相吻合,运菠萝的次数也要运用到“进一法”,但第2题在解决用钱买面包的问题时,虽然钱也有剩余,但却不够再买一个面包,所以不能用到“进一法”,意在培养学生认真审题的习惯,避免形成思维定势,要具体的问题具体分析,不能一概而论。
本课时的教学重点是学习用“进一法”解决问题,理解“进一”的道理。
七年级数学点和线测试题
七年级数学从自然数到有理数单元检测试题
七年级数学几何图形的初步认识单元检测
七年级数学等式的性质达标测试题
七年级数学比较线段的长短同步练习2
七年级数学平方差公式同步练习
七年级数学平行线与相交线测试题
七年级数学图形的全等单元测试1
七年级数学多边形单元检测2
七年级数学图形中的点线面同步练习
七年级数学用字母表示数单元检测题5
七年级数学几种简单几何图形及其推理同步练习1
七年级数学角的度量测试题1
七年级数学角的度量测试题2
七年级数学角的度量与表示同步练习
七年级数学多边形单元检测3
七年级数学点和线同步练习1
七年级数学图形初步认识复习摸底测试题
七年级数学二元一次方程组检测题2
七年级数学图形镶嵌课堂练习
七年级数学多边形单元检测1
七年级数学比较线段的长短同步练习4
七年级数学多边形检测试题
七年级数学二元一次方程组检测题1
七年级数学二元一次方程组单元知识检测题
七年级数学有理数的混合运算同步练习
七年级数学图形的全等单元测试3
七年级数学有理数的减法同步练习
七年级数学图形的全等单元测试2
七年级数学全等图形测试题
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