2015-03-03
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将一个图形或一幅图案进行变换,设计出很多有趣的图案
突破建议:
(1)欣赏生活中美丽的图案,初步感知这些图案的特点。
学生认真观察桌布、墙纸、手绢、围巾、窗花等美丽的图案,找出其中的轴对称、平移或旋转现象,并找出基本图形。
(2)将课前剪下来的附页2的图片利用图形的运动动手拼摆,体验设计的乐趣。
(3)展示交流,用数学语言表述图形的运动,增加相互学习的机会。
(4)动手实践,尝试创新。
先在正方形里画出自己喜欢的图形,然后想象要进行的运动,画到其他正方形里应该是什么形状的,再尝试画出来。
(5)小组合作,把设计相同的一组图案利用图形的运动摆一摆。
复习万以内笔算加减法和混合运算
《表内除法(一) 》设计A
二年数学上:《第二单元—两位数减两位数退位减法》教学设计
《用乘法口诀求商(一) 》设计
相差关系应用题
《数学广角》设计之二
《5的乘法口决练习课》设计
《表内除法(一) 》设计D
二年数学上:《第二单元—两位数加两位数的进位加 》教学设计
《用乘法口诀求商(二) 》设计
二年数学上:《第二单元—整理和复习 》教学设计
《乘法应用题》设计
连续两问应用题的复习
《6的乘法口诀》设计
《美丽的轴对称图形》设计
《解决问题》设计C
《平移和旋转》设计
《2、3、4的乘法口诀》设计
二年数学上:《第二单元—连加、连减》教学设计
二年数学上:《认识厘米、用厘米测量》教学设计
《用除法解决实际问题》设计
求加法算式中的未知数
千克、克、时、分、秒和直角初步认识复习
《总复习》设计
《用乘法口诀求商练习课》设计
《5的乘法口诀 》设计
长度单位教学设计A
课题十三 笔算不退位减
二年数学上:《第二单元—练习课》教学设计
《用7、8、9的乘法口诀求商》设计
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