2015-01-28
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本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。
教材中设计的场景均是与学生的实际生活联系比较密切的,让学生在具体的情境中体会数学知识的实用价值。如观察看木偶戏的人数,计算所剩面包数,计算玩跷跷板的小朋友数等等。教师既可以充分利用教材资源,也可以根据本地实际情况,为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围,使学生在生动形象的表述中去采集数学信息,寻找数学问题,从而由感性认识上升到理性认识。
一、本单元教学目标设定
(一)知识与技能
1.结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2.引导学生从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。
3.引导学生从具体的生活情境中发现数学问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道用不同的方法解决问题。
(二)过程与方法
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。
2.使学生能从具体的生活情境中发现问题,体会解决问题策略的多样性。
3.在合作交流与学习中,体验到学习的愉悦,合作的快乐。
(三)情感、态度与价值观
在解决具体问题的过程中,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
二、教学重、难点分析
(一)教学重点
1.初步理解数学问题的含义;知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
2.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。
3.掌握用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题的步骤和方法。
(二)教学难点
1.理解数学问题的含义。
2.掌握解决问题的基本方法。
3.从具体的生活情境中发现问题、提出问题、解决问题。
小学数学第四册《对称》
感悟积累迁移——《云雀的心愿》教学谈
图形和变换
苏教版“千以内的数的大小比较“,
笔算乘法(新课标三下)
24时计时法(苏教版)
分数认识
简单的组合(两两组合)(新课标)
加减法的验算
笔算乘法的练习课(完成练习十六的相关练习)新课标三下
地砖的周长
长方形正方形周长的计算
单元练习课(4)
解决问题第一课时
小小图书馆
苏教版算“24点”教案设计
第十单元总复习(新课标三下)
苏教版二年级平均分
估算(新课标三下)
笔算乘法的练习课(完成练习十五的相关练习)
万以内的加法和减法(二)应用题的对比
《锐角和钝角》案例与分析
公顷、平方千米(新课标三下)
3位数加3位数连续进位加
加强朗读训练发展学生语言——《冰花》教学设计
长方形和正方形周长计算的练习课
第二单元万以内的加法
可能性的认识
除法的验算(新课标三下)
长度单位和面积单位的对比(新课标三下)
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青岛版 | 北京版 |
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鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
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