2014-06-10
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有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍自己。第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2,像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8,像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小呢?”9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大。” 0耷拉着脑袋说“我最小。”“对,就是这个 表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。
9刚说完,动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了,动物们看到0这么没 有用,都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。 突然一只 大象在里面挣扎了很久,用了很大的力气总想爬上 来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流。
可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大声“救命 呀!救命呀!”动物 们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321,显示了最大的力量, 费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来。这个时候,只听见后 面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0,就勉 强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210,它们的力量一下子 就增大10倍。哈哈……,一下子就把大象拉上来了。 动物们都很感谢数字兄 弟,同时也为冷落了0感到愧疚,它们都来到0的身 边,愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了,愿意 和它一起玩耍。 从此以后,0再也不自卑了,它觉得自己还是很有用的。
4.1.1 几何图形 教案
21.1 二次根式(第1课时)
22.3 实际问题与一元二次方程(3)
23.1 图形的旋转 教案
23.3 课题学习 图案设计
22.2解一元二次方程因式分解法
21.2二次根式的乘除(第1课时)
23.2 中心对称(2课时) 教案
21.1 二次根式(第2课时)
24.4弧长和扇形面积 教案1
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒1
4.3.2 角的比较与运算 教案
3.4 实际问题与一元一次方程——相遇追及
24.4弧长和扇形面积 教案2
21.1 二次根式(第3课时)
直线和圆的位置关系教案
22.2解一元二次方程公式法
23.2 中心对称(4课时) 教案
23.1 图形的旋转(2课时)
23.1 图形的旋转(3课时)
4.2 直线、射线、线段(2) 教案
24.2与圆有关的位置关系教案1
4.3.1 角的度量(1) 教案
24.3正多边形和圆 教案2
22.3 实际问题与一元二次方程(1)
3.4 实际问题与一元一次方程——银行利息
24.3正多边形和圆 教案4
22.2解一元二次方程配方法
22.3 实际问题与一元二次方程(2)
21.2二次根式的乘除(第2课时)
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