2014-06-03
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六年级毕业复习题(三)
为了更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率,数学网小编与大家分享六年级毕业复习题(三),希望大家在学习中得到提高。
一、填空。(20分)
1、七亿六千零三十万零二十八写作( ),四舍五入到“亿”位约为( )亿。
2、2.3小时 = ( )时( )分 ,0.75立方米 = ( )升。
3、A =30,B =12,那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4、一幅地图,图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是( ),如果两地实际距离相距126千米,那么在这幅地图上应画( )厘米。
5、六年级某班男生人数占全班人数 ,那么女生占男生人数的( )%。
6、把一根3米长的铁丝平均分成5段,每段长( )米,每段长是全长的( )。
7、甲数除以乙数的商是2.5,那么甲数与乙数的比是( ),乙数比甲数少( )%。
8、要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应该是( )厘米。
9、如果Y= 4X ,X和Y成( )比例,Y= 4÷X ,X和Y成( )比例。
10、1.2 :35 化成最简整数比是( ),比值是( )。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,5分)
1、、经过圆心的线段就是圆的直径。 ( )
2、将50克盐溶入200克水中,盐水的含盐率是25%。 ( )
3、、三角形是轴对称图形。 ( )
三、选择。(把正确答案的序号填到括号里,10分)
1、如果58 ÷a=58 ×a,那么a是( )。①真分数②假分数③零④1
2、 的分子加上6,要使原分数的大小不变,分母应加上( )。
① 6 ② 8 ③ 16 ④ 20
3、一根长方体木料,长2米,宽和厚都是5分米,把它锯成1米长的两段,表面积增加了( )平方分米。 ①50 ②40 ③25
4、把13 :2=110 :6 改写成 2×110 =6×13 是根据( )。
①小数的性质②分数的性质③比例的性质 ④比的性质
5、一件工作,甲单独做要8天完成,乙单独做要10天完成,甲和乙的工效比( )。①8 :10 ② 4 :5 ③110 :18 ④5 :4
四、计算题。 (26分)
1、直接写出结果(5分):
0.77+0.33= 1.68+1.5= 7÷1.4= 9+2.9 = 2.6-1.7 = 13 ÷2÷13 = 32÷53×0 = 23 ÷7= (0.18 +0.9)÷9 =
2、计算
1.25 :0.25 = X:1.6 0.9+99×0.9=
3、列式计算(6分):
①一个数的 是16,它的 多少?
② 一个数加上它的50%等于7.5,这个数是多少?
五、应用题。(33分)。
1、一个机关精简后有工作人员120人,比原来人员少40人,精简了百分之几?
2、某机器厂五月份用去钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几?
3、徒弟加工零件45个,比师傅加工零件个数的 多5个,师傅加工零件多少个?
4、一袋米,第一周吃了40%,第二周吃了 ,还剩6千克,这袋米原来有多少千克?
5、张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个,就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?
6、一个工厂由于采用新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?
7、甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出,经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 :5,两列火车每小时各行多少千米?
以上就是数学网小编分享六年级毕业复习题的全部内容,教材中的每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置,希望大家喜欢!
认识东、南、西、北方向 教案设计
设计校园 教学设计
分类-教案教学设计不错教案
1-5的认识及书写 名师推荐教案设计
商中间或末尾有0的除法1
平均数2教学设计
几和第几 第三单元 优秀教案设计
24时计时法 一年级数学
比一比优秀教案教学设计推荐
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
10的认识和加减法教案推荐
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比 大 小 好教案设计推荐
两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12
《认识钟表》教学设计一
公顷、平方千米 教案设计
商中间或末尾有0的除法2
长方形和正方形的面积计算
24时计时法 第二课时
解决问题 实践环节
认识半点 教案设计
简单的数据分析 教学设计
小数的认识 教学设计
面积和面积单位的教学设计
认识路线 教案
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比较小数大小 教学设计
认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐
第九单元 统计 教学设计
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