2016-10-26 收藏
学好数学应该掌握的3个核心
1.核心概念
注重对概念的考察是北京高考数学试题的特色。依据考试说明及试题特点,以下几个方面的概念是复习中应特别关注的:
(1)充要条件;
(2)函数:函数的本质、表示、函数的性质(主要是单调性)、函数观点等;
(3)数列:函数的观点(定义域可数的函数)、归纳地推雨归纳猜想、等差(比)数列的概念;
(4)概率与统计:随机事件、加法及乘法公式、古典(几何)概型、用样本估计总体等;
(5)几何有关的概念:三视图、空间角、线性规划、直线与圆、圆锥曲线的定义和性质等。
2.核心思维
(1)极端原理;
(2)运动变化的观点;
(3)试验、猜想;
(4)构造;
(5)正难则反等。
3.核心方法
(1)配方法、待定系数法、换元法、作函数图象的方法、求最大(小)值得方法;
(2)正弦型函数的图像和性质、正余弦定理的应用;
(3)空间几何元素平行垂直的证明、利用空间向量求空间角的方法;
(4)概率的求法、用样本估计总体的方法;??
(5)导数的应用、函数的应用:解决方程(零点)、不等式问题的方法;
(6)解析法解决圆锥曲线的问题。
冀教版数学六上《比的基本性质》教学设计3
冀教版数学六上《圆的面积》(一)学案
冀教版数学六上《扇形统计图》教学设计3
冀教版数学六上《认识圆》教学设计
冀教版数学六上《扇形统计图》教案
冀教版数学六上《扇形统计图(四)》学案
冀教版数学六上《放大与缩小》教学设计5
冀教版数学六上《学会购物》学案
冀教版数学六上《环形面积的计算》学案
冀教版数学六上《百分数的意义》学案
冀教版数学六上《圆的周长》说课稿
冀教版数学六上《圆的周长公式与面积公式的综合应用》学案
冀教版数学六上《求百分数》教学设计1
冀教版数学六上《比的应用》(一)教学设计1
冀教版数学六上《测量旗杆的高度》教学设计2
冀教版数学六上《利息》学案
冀教版数学六上《求一个数的百分之几是多少的练习题
冀教版数学六上《画圆》教学设计2
冀教版数学六上《学会购物》教学设计
冀教版数学六上《圆的认识》教学设计
冀教版数学六上《比的基本性质》教学设计1
冀教版数学六上《比的应用》(一)学案
冀教版数学六上《第二单元概念》学案
冀教版数学六上《比的意义》教学设计
冀教版数学六上《分数和百分数互化》教学设计
冀教版数学六上《比的应用》教学设计
冀教版数学六上《比例尺的应用》学案
冀教版数学六上《小数和百分数的互化》学案
冀教版数学六上《百分数和分数、小数的互化》教学设计
冀教版数学六上《卧室设计》学案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |