2016-10-26
收藏
今天,学习方法网小编为大家整理了高中数学学习方法的相关内容,一起来看看!
高中数学学习方法整理 学习程度不同学习方法也不同
高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,因此,升入高一后,一些新高一的同学就会对数学望而生畏。
学习程度不同的学生需要不同的学习方法:
1、学习状态低迷
一定要做好预习,带着问题走进课堂,能让学习事半功倍;做完作业要仔细检查,出错并认真订正才合理;老师要求的练习要认真完成,少动笔而能学好数学的天才是没有的;考试时,正确率和做题的速度一样重要,合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。
2、成绩进步缓慢
收集自己做过的错题,订正并写清错误的原因;对于考试成绩,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯有助于获得稳定的学习成绩;并且邹老师尤其强调:“把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。”
3、成绩很难取得突破
邹老师称:“数学不是知识性、经验性的学科,而是思维性的学科。”所以,数学的学习重在培养观察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。这会使数学成绩取得有效突破。
“学习有法,但无定法,贵在得法”。邹老师称:“要想学会学习,不仅要向别人学习好的学习方法,还要善于总结自己的学习方法。学习理科,要独立思考,深入剖析题目。”比如要知道这道题用的方法是什么,这种方法适合于哪类题。如果能如此类比,融会贯通,不但可以记住具体的解题方法,也能提高灵活运用的能力。
今天小编和大家就分享到这,希望这篇文章对大家有用,更多内容请关注学习方法网。
四年级数学对称平移旋转4[人教版]
四年级数学认识含有亿级和万级的数[人教版]
四年级数学统计整理和复习教案[人教版]
四年级数学小数的意义和读写法[人教版]
四年级数学四年级数学图形的拼组教案[人教版]
四年级数学小数大小的比较2[人教版]
四年级数学元角分与小数7[人教版]
四年级数学综合算式解应用题[人教版]
四年级数学四年级数学求平均数教案[人教版]
四年级数学统计教案[人教版]
四年级数学小数的加法和减法3[人教版]
四年级数学对称平移旋转3[人教版]
四年级数学对称平移旋转1[人教版]
四年级数学数据的收集和整理2[人教版]
四年级数学四年级数学下册第第六单元教案[人教版]
四年级数学小数的读写法[人教版]
四年级数学对称平移旋转2[人教版]
四年级数学小数的加法和减法1[人教版]
四年级数学小学数学第八册教案[人教版]
四年级数学小数的性质教案[人教版]
四年级数学四年级数学下册第四五单元教案[人教版]
四年级数学小数点位置移动规律[人教版]
四年级数学四年级数学下册第二单元教案1[人教版]
四年级数学小数和复名数[人教版]
四年级数学统计猜一猜教案[人教版]
四年级数学小数加减法[人教版]
四年级数学植树的学问[人教版]
四年级数学减法除法性质教案[人教版]
四年级数学四年级数学简单的数据整理教案[人教版]
四年级数学数据的收集和整理1[人教版]
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |