2016-10-26 收藏
初中数学学习方法:数学的四大习惯
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生
一年级数学乘船2
一年级数学上册1-7单元复习
一年级数学5、4、3、2加几
一年级数学整点的时间
一年级数学乘船1
一年级数学6和7的加减法
一年级数学上下
一年级数学认识整时课件
一年级数学物体的分类课件
一年级数学加法和减法1
一年级数学填未知数课件
一年级数学10的认识2
一年级数学上册第三单元复习
一年级数学5以内的减法
一年级数学8、9的认识
一年级数学8、7、6加几练习复习
一年级数学分类
一年级数学整时的认识
一年级数学5以内数的练习
一年级数学分苹果
一年级数学第几课件
一年级数学11-20各数的认识复习
一年级数学乘车1
一年级数学9加几课件
一年级数学10以内的加減法
一年级数学5以内加减法的练习
一年级数学整理房间
一年级数学上册第六单元综合复习
一年级数学0的认识1
一年级数学你说我摆
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