2016-10-26
收藏
初三数学学习方法:听课的方法
在校期间,听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导,启发,帮助下学习,可以少走弯路,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提高效率。所以听课是学好数学的关键,听课时主要是处理好“听”,“思”,“记”的关系。
在听课时,要集中注意力,把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课,一方面听懂老师讲的内容,思考或回答教师提出的问题,另一方面还要鉴别哪些知识已经听懂,哪些还有疑问或有新的问题,并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题记下,留待课后自己去思考或请教老师,并继续专心听老师讲课,切勿因一处没有听懂,思维就停留在这里,而影响后面的听课。一般,听课时要把老师讲课的要点,补充的内容与方法记下(也就是记笔记),以备复习之用。 特别要交待一下,有些同学刚开始教师黑板上写什么就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”,笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此同学们刚开始应该在老师的指导下学生逐步学会记笔记。
苏教版六年级数学——第三单元:比例
苏教版六年级数学——纳税
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第九课时 圆柱、圆锥的复习
第一课时 求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第一课时:圆柱和圆锥的认识
苏教版六年级数学——正比例和反比例第一课时:认识成正比例的量(一)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第七课时 圆锥和圆锥的体积
苏教版六年级数学——争当储蓄小专家(实践活动)
苏教版六年级数学——平均数
苏教版六年级数学——第五单元 正比例和反比例
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第四课时:圆柱的体积(1)
苏教版六年级数学——第三单元:比例第一课时:图形的放大和缩小(一)
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第十一课时:整理和复习(2)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第十课时 表面积、体积计算实际应用复习
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第二课时 用方向和距离描述物体的位置(2)
苏教版六年级数学——总复习3(十二册数学全册教案)
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第九课时:列方程解稍复杂的百分数实际问题(3)
苏教版六年级数学——第一课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第五课时:圆柱的体积(2)
苏教版六年级数学——量的计量
第二课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第六课时:圆柱的体积(3)
苏教版六年级数学——第三单元:比例第六课时 求实际距离
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第六课时:折扣问题的练习课
苏教版六年级数学——求一个数比另一个数多(少)百分之几
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用 全单元教案
百分数的应用(一)求一个数比另一个数多(少)百分之几教学后记
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第四课时 实际测量
苏教版六年级数学——购房中的百分数
求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |