2016-10-25
收藏
牛吃草问题
基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点:原草量和新草生长速度是不变的;
关键问题:确定两个不变的量。
基本公式:
生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);
总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;
第十一课时:练习(二)
第九课时:乘加和乘减
第六课时:两位数减两位数
第一课时《观察物体》教案
第八课时:求比一个数少几的数
第五课时:7的乘法口诀练习(二)
第一课时《角的初步认识》教案
第二课时《对称图形》教案
第五课时:两位数减两位数
第五课时《5的乘法口诀》教案
第十二课时:整理与复习
第四课时:练习课(二)
第十课时:用数学—简单的乘法应用题
第二课时《两位数加两位数-进位加法》教案
第十三课时《我长高了》教案
第一课时:数学广角(一)
第十二课时《6的乘法口诀练习》教案
第三课时:两位数加两位数练习课
第七课时:求比一个数少几的数
第一课时:乘法的初步认识
第三课时:练习课(一)
第一课时:“笔算加法和减法”的复习
第十课时:9的乘法口诀练习(一)
第二课时:“表内乘法”的复习
第八课时:8的乘法口诀练习(二)
第七课时:8的乘法口诀练习(一)
第六课时:8的乘法口诀
第八课时:2、3、4的乘法口诀练习
第四课时:两位数减两位数
第二课时:乘法算式中各部分的名称
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |