2016-10-25
收藏
天津市第四十二中学 张鼎言
6. 如图,已知点F(1,0),直线l:x=-1,P为平面上的动点,过P作直线l的垂线,垂足为点Q,且-·■=-·■
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)过点F的直线交轨迹C于A、B两点,交直线l于点M,已知-=λ1-,-=λ2-,求λ1+λ2的值。
解(1)P(x,y),Q(-1,y),F(1,0)
-=(x+1,0),-=(2,-y)
-=(x-1,y),-=(-2,y)
由已知,得y2=4x
抛物线焦点F(1,0),准线l:x=-1
解(2)lABy=k(x-1),k存在
-
△=16+16k20
y1+y2=-,y1y2=-4
A(x1,y1)、B(x2,y2)、M(-1,-2k)
-=λ1-→y1+2k=-λ1y1,λ1=--
-=(x2+1,y2+2k)
-=(1-x2,1-y2)
→y2+2k=-λ2y2
λ2=--
λ1+λ2=----
=-2-2k(-+-)
=-2-2k·■=0
注:本题的直线过抛物线焦点,但没有抛物线定义.把前5个题与本题比较,直线过焦点且出现距离问题时,前5个题引出的方法适用.
(五)直线与圆锥曲线相交不过焦点
复习导引:
因直线不过焦点又与圆锥曲线相交,设直线方程一般不用两点式,否则会导致推导的复杂性。点在直线或曲线上,点的坐标满足方程看来熟知却容易忽略。
1. 设椭圆-+-=1(a0)的左、右焦点分别为F1,F2,A是椭圆上的一点,AF2⊥F1F2,原点O到直线AF1的距离为-|OF1|。
(Ⅰ)证明a=-b;
(Ⅱ)设Q1,Q2为椭圆上的两个动点,OQ1⊥OQ2,过原点O作直线Q1Q2的垂线OD,垂足为D,求点D的轨迹方程。
(Ⅰ)-+-=1(a0)
A(c,y)
-+-=1,|y|=-
-=-
→-=-
-=-→2a2-b2=3b2,a2=2b2,∴a=-b
(Ⅱ)由(Ⅰ)
-
-
→(2k2+1)x2+4kmx+2(m2-b2)=0
△=16k2m2-8(2k2+1)(m2-b2)0
2k2b2+b2m2
x1+x2=--,
x1x2=-
y1y2=(kx1+m)(kx2+m)
=k2x1x2+mk(x1+x2)+m2
=---+m2
=-
[责任编辑:moninfu]
2016北师大版三年级数学下学期期末考试题
小学三年级下册数学单位专项综合练习题
小学三年级下册数学面积专项练习题
小学三年级下册数学面积填空专项练习题
人教版高二数学下册期末常考知识点:向量的线性运算
让幽默、游戏走进小学数学课堂
小学数学课堂教学的有效性
小学数学文本阅读的重要性
小学二年级下册数学易错题综合能力练习题
小学二年级上册数学《连减运算之秋游》教案
小学三年级下册数学面积综合能力测试卷
主动积极的学习最有效——《圆柱的认识》听课思
小学三年级下册数学面积专项应用训练题一
小学三年级下册数学面积计算专项练习题
小学二年级上册数学《课间活动》教案
人教版二年级下册数学第二单元《认识除法的各部分名称》教案
小学二年级下册数学易错练习题
小学三年级下册数学面积应用专项练习题
人教版二年级下册数学第二单元《除法初步认识练习课》教案
人教版三年级下册数学第六单元《长度单位和面积单位》教案
高二数学下册期末重要知识点(两角和与差的正弦和余弦)
小学二年级上册数学《有多少点子》教案
人教版三年级下册数学第五单元《两位数乘法整理复习》教案
小升初数学综合能力提高测试题
新人教版八年级数学下册《一次函数的图像》教后反思
2016年三年级下册数学期末试卷
小学数学教师下学期的工作总结
新人教版八年级数学下册《方差》教学后反思
人教版二年级下册数学第二单元《平均分的认识一》教案
人教版二年级下册数学第一单元《数据收集整理二》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |