2016-10-25
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数学:注重交叉点考查
点评:武汉一中高级教师、高三备课组组长 王以清
高考命题趋势
与去年相比,今年的全国考纲没有任何变化,保持了稳定。从近年的高考试题来看,可分析出以下命题趋势。
1.重视基础,突出能力立意,着力内容创新。在我省2006年、2007年试卷中,在前3道解答题,都涉及了“冷点”问题。比如2006年考纲对“正态分布”仅作“了解”要求,2007年对“要求学生画出频率分布直方图”仅作“了解”要求,这些都在高考试卷中有反映,学生因而要重视教材中的基础知识,复习时注意回归教材。
2.题型、题量和赋分值保持不变。近几年,我省高考《补充说明》对试卷结构、难度控制进行了细化,一直保持不变。其中,容易题难度系数在0.7以上,中等题在0.4至0.7之间,难题在0.4以下,试卷总体难度适中。
3.注重交叉点考查。从考纲补充说明的命题指导思想来看,我省自主命题一直以思维能力为核心,全面考查学生的各种能力,在新旧知识交汇点处考基础,在思想方法的交叉处考能力,在能力层次的交叉处出创新。
二轮复习建议
1.重视基础,使知识条理化、系统化、网络化,善于从题干中提取有用信息,寻求最佳的解题途径。
2.对照薄弱环节,有针对性地进行强化训练,力争做到容易题、中档题得满分。
3.解答题的前3题,是数学取得满意分数的关键。从近几年的高考试题来看,主要考查基础知识,学习失分主要是运算能力欠缺。因此,平时复习时,学生可强化快速、准确地计算训练。
4.解答题的后3题,对学生的能力要求较高。平时复习,应通过专题训练,了解高考命题特点和规律,感悟试题的思想方法和变形技巧。学生要学会从题干找出解题“入口”,以数学思想方法为指导,提高推理、运算的变形能力。
5.关注新课改后的高考试题。我省即将进入高中新课改,这可能会影响我省今年的高考命题。因此,对山东、海南等课改后的高考卷的新增内容,学生应关注。
6.规范答题,避免不必要失分。(记者:郭会桥)
均值不等式教案2
导数的四则运算法则教案
等比数列的前n项和教案2
高二数学算法案例2
不等关系与不等式教案
分步乘法计数原理教案
高二数学正弦定理和余弦定理
计算导数教案
直线与平面的位置关系教案1
高二数学算法案例3
直线与平面的位置关系教案4
等差数列的前n项和教案1
等比数列的前n项和教案1
简单线性规划教案2
不等式的实际应用教案
变化的快慢与变化率教案
直线与圆锥曲线的位置关系教案
二项式定理教案
均值不等式教案1
导数与函数的单调性教案
高二数学算法的概念3
正弦定理教案
高二数学用样本估计总体1
分类加法计数原理教案
简单线性规划教案1
抛物线的简单性质的应用教案
高二数学算法案例1
整数的整除性教案
直线与平面的位置关系教案5
中心投影和平行投影教案1
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