2016-10-25
收藏
天津市第四十二中学 张鼎言
4. 在约束条件-下,当3s5时,目标函数z=3x+2y的最大值的变化范围是( )
A.[6,15] B.[7,15] C.[6,8] D.[7,8]
解:当S=3时,约束条件确定的区域是四边形OABC,B(1,2),z=3x+2y过B的值最大,z=7
当S=4时,约束条件确定的区域为
△DOC,D(0,4),z=3x+2y
过D点的值最大,z=8
当4
∴z∈[7,8],选D。
注:本题是约束条件含参数
5.若不等式组-表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是( )
A. a≥-
B. 0
C. 1≤a≤-
D. 0
解:x+y=a所表示的直线l平行于l0
∵x+ya
∴l在l0与l1之间区域为三角形。 0
l2过A(-,-)
l2 x+y=-
当l∥l2且在l2右上方时,所表示的区域是阴影部分,也是三角形。
∴0
6. 设m为实数,若
-{(x,y)|x2+y225},则m的取值范围是_______。
解:mx+y=0,y=-mx。为过原点的直线,斜率为-m. 当l与x轴重合,-m=0,所围成的区域为△ABC在圆内,当l顺时针旋转到lOD时,所围成区域仍在圆内,再旋转所围成的区域有一部分在圆外。
又lOD的斜率kOD=--
∴--m0,0m-
7. 在平面直角坐标系xOy,已知平面区域A={(x,y)|x+y1,且x0,y0},则平面区域B={(x+y,x-y)|(x,y)∈A}的面积为( )
A. 2 B. 1 C. - D. -
解 设a=x+y1
b=x-y
x=-0,a+b0
y=-0,a-b0
∴关于(a,b)所围成的区域如右图△AOB。
S△OAB=-×2×1=1
选B
8. 某公司招收男职员x名,女职员y名,x和y须满足约束条件-则z=10x+10y的最大值是( )
A. 80 B. 85 C. 90 D. 95
提示:z=10x+10y在点(5.5,4.5)处达到最大,但x,y应为整数解,∴x=5,y=4
选C。
9.某公司有60万元资金,计划投资甲、乙两个项目,按要求对项目甲的投资不小于对项目乙投资的-倍,且对每个项目的投资不能低于5万元,对项目甲每投资1万元可获得0.4万元的利润,对项目乙每投资1万元可获得0.6万元的利润,该公司正确规划投资后,在这两个项目上共可获得的最大利润为
A. 36万元
B. 31.2万元
C. 30.4万元
D. 24万元
解:设甲项目投资x万元,乙项目投资y万元
-
所获利润z=0.4x+0.6y
选B
[责任编辑:moninfu]
1.2.3 长短 高矮
1.6.9 10的加减法|人教新课标
1.1.1 数一数|人教课标版
2.8.1 《找规律》(图形)|人教课标版
1.3.1 1~5的认识|人教课标版
1.2.1 比多少
1.5.2 分类(二)
1.3.8 0的认识
1.3.7 5以内的减法
1.6.14 生活中的数
2.8.2 找规律填数|人教课标版
“排一排”的教学设计
1.2.3 比长短 高矮|人教课标版
1.9.1 9加几|人教课标
1.3.4 5以内数的组成|人教课标版
认识人民币|人教课标版
1.3.8 0的认识和有关0的加减法|人教课标版
比大小|人教课标版
1.6.3 用数学
1.6.2 6和7的加减法
北师大第一册数学教案
1.6.1 6和7的认识
人教版小学数学第一册教案
1.3.3 第几
1.4.1 认识立体图形
2.5.1 《人民币的认识》教案|人教课标版
1.6.7 快乐的大森林
2.5.2 《人民币的简单计算》的教学案例与评析|人教课标版
1.8.3 认识钟表|人教课标
1.3.6 5以内的加法
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |