2016-10-25
收藏
目前,一轮复习业已过半,在前段时间的复习过程中出现了这样几个误区,一定程度上影响了复习的效果,现在提出来,供大家参考。
误区之一:舍本逐末,过于迷信参考资料。高三数学复习需要一定的参考资料,但资料的泛滥势必引起混乱。参考资料要选择正规途径推荐的质量较好的参考资料,弄通一本就够了。另外还要记住,最好的参考资料也不能唱主角,千万不能舍本逐末,忽视课堂的听讲和对课本的研究。纵观近几年的高考数学试题,我们不难发现,相当数量的试题是课本上习题的直接引用或稍作变形而得来的,即使综合题也是基础知识的组合、加工和发展,充分表现出教材的基础作用。
误区之二:片面追求做题数量,没有发挥做题的效果。进入复习阶段后,大量的试题铺天盖地而来,这时我们一定要保持清醒的头脑,有所为,有所不为。学习数学不做题肯定不对,但不能陷入题海不能自拔,要充分发挥教材在知识形成过程中的作用,注意典型例题的示范价值,能够举一反三,重视一题多解和多题同解,做到以一题带一片。
误区之三:借口考查能力,忽略识记。很多人都认为学习数学靠理解,不能靠记忆,这在某种程度上是对的,但这并不排除对所学知识的记忆。比如,作为高三的学生,应该熟记三角函数中的两角和与差公式、二倍角公式,应该知道解立体几何中有哪些公理和定理,也应该掌握求轨迹的一般方法等等,如果这些基本的知识都不知道,根本谈不上理解与应用。适当地记忆公式、定理、典型例题、典型的方法,对后续的学习和能力的升华将会起到很大的促进作用。
误区之四:强化单个知识点的训练,忽略知识网络化。一轮复习是知识点的全面复习,但是我们不能仅仅满足对各个知识点的掌握,因为高考往往是在知识的网络交汇点处命题,考查的是应用知识体系解决问题的能力,所以复习中需要建构方便于提取运用的知识网络,把握好各个知识点的内在联系,只有把整理加工过的知识,依附在思维线索上,方能举一反三,触类旁通。
误区之五:遍地撒网,找不着重点。一轮复习虽然强调全面,但这并不意味着所有的内容花一样的时间,不分重点。如对解析几何的复习,是不是还像前些年那样花上近一个月时间?我看不是,因为这块内容,近年总是放在第一个大题,作为送分题出现,新课标教材对解析几何的要求也非常低,高考为了和新课标接轨不可能再把解析几何问题作为压轴题出现。所以研究高考趋势,寻找规律非常重要,对于重点内容下大力气复习,考查较少的内容略做训练即可,
总之,高三的数学复习要有敏锐的眼光,密切关注复习中出现的问题,及时调整策略,避免进入误区,才能赢得最后高考的成功。
本文作者系苏州市2007届高三数学复习专家组成员
高二数学不等式性质的例题解析
2011福建省高考数学(理)60天冲刺训练(5)
2010年浙江菱湖中学高一数学上学期期中试题及答案
高二数学第二册下学期同步练习题(20)
高二数学试卷
2009届高三数学基础知识专题训练17
贵阳市开阳县楠木渡镇中学2012高考模拟文科试题
高二数学上学期直线的倾斜角和斜率例题分析
2012年高考数学模拟考试三(理科)
南通市2012届高三第一次调研数学试卷及答案(苏教版)
长沙一中2010届高三数学第一次文科月考题
北师大版高二数学上《空间向量与立体几何》单元测试卷一
2004年全国高中数学联赛模拟试卷(华南师大附中)
珠海市斗门第一中学高二理科月考数学(不等式)
朝阳区高三文科数学第一学期期末
陕西省长安一中2011届高三第五次质量检测(数学文)
高一数学基础题
高一数学函数练习13
高考数学复习试题之十
浙江省湖州市2005学年第一学期期末考试高二数学试卷
2011届江苏省高考数学针对性训练一
高中数学2010年福建省高考模拟试题—圆锥曲线
河北省衡水中学10-11学年高一下学期期末考试及答案
高一数学 集合与函数概念同步变式练习 2.1
北师大版高中数学选修2-1期末考试试题及答案
2006年下学期高二数学基础测试试题(3)
2010届四川银川一中高三数学文科一模试题及答案
高二数学选修2-2第四、五章测试题及答案
高中数学必修三算法的含义、程序框图同步练习题
高一下学期三角函数练习11
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |