2016-10-25
收藏
高考数学辅导书籍琳琅满目,名师指导高考数学学习中,应该怎样选择适合自己的数学参考书。
主持人:另外我们知道数学会有很多很难的内容,超难的辅导书。那些题目会非常难。我们有的学生在复习的情况下,我们怎么样去买这些辅导书?应该按照什么标准去买它?数学题很多题标准答案,我们不说全部,有一部分辅导书里面的答案是有问题的,怎么去挑选一本好的辅导书?如果这样的题是这样子,我们认为他是一本好书,有这样的标准吗?
王明成:辅导书的标准不在于多。在市面上卖的,难度只要适中,不要特别难,特别难的题,从高考来说,也就是最后一道压轴题,辅导书不要选择很难。选择就以一本为基础。如果辅导书多了,东学一部分,西学一部分,对整体的连贯性没有什么帮助。尽量以一本为主。不要在特别难的题上下工夫。最终高考题考的不是难题,他考的是各个知识的综合能力,太难的题我们压轴题也有了。我们也不是非做压轴题,我们要做基础。如果基础有余力了,我们可以提高难度去锻炼。这样对你会有提高。但是如果基础没有立足的情况下,最好还是不要做太难的题。
主持人:我们在第一轮结束后,一科满分100分,你认为普通学生达到什么样的程度,得多少分就不用着急以后可以继续跟着老师的节奏继续复习。
王明成:如果满分100分,第一轮达到65分。
主持人:他就不需要着急,就可以跟着老师继续走。
王明成:进行第一轮学习的时候,时间跨度都有半年之久。而在这里呢?他可能学了后一部分内容,把前面一部分内容基本上忘的差不多了。不能说是忘。整体来说就是不熟悉了。连贯性没有了。他能达到65分就足够足够了。在以后的过程中,只要把一些综合性的卷子做一做,以后提高的幅度还是很大的。
人教版六年级上册《解决问题(4)》数学教案
人教版六年级上册《第三单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《确定物体的位置》数学教案
人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
《比例的意义和基本性质》空讲课讲稿
新人教版五年级数学下册《旋转》教学设计
人教版六年级上册《解决问题(3)》数学教案
二年级数学口算速算竞赛活动方案
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
高校经济专业数学教育反思
人教版六年级上册《第二单元 归纳总结》数学教案
名师随笔 智慧数学研究——做教育需要温柔而坚定
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
人教版六年级上册《圆的周长(1)》数学教案
数学核心素养的小学数学教学改革
人教版六年级上册《分数除以整数》数学教案
公开课《几分之一》试课反思
《植树问题》听课体会
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
“比的意义”练习题
小组合作学习法在小学数学教学的运用
核心素养下的小学数学教学设计
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
整合数学培训有感--《七巧板中的分数》
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
听课反思 体验认知地图 开启数学学习的美好未来
小学数学老师期末个人述职报告
人教版六年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |