2016-10-25
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大凡热爱数学科目的人并没有把数学当成一种学习,更多的是把数学当成一种游戏。因为如果认为是学习的话就会有反感。在解答数学试卷的时候,与其说是解答题目,不如说是追求一种成就感,那种把题抽丝剥茧一步步追寻到正确结果的完美境界。
1、考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后,首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题,然后假定步骤,思考怎么样的顺序解题才最好。
2、切忌不看题目盲目背题,要仔细审题,清楚题目要求你解决什么问题,然后有条不紊迅速解题,提高准确率。
3、解题格式要规范,重点步骤要突出。
4、卷选择题时间控制在35分中以内。小题小做、巧做、简单做,选择题和填空题要多用数形结合、特殊值验证法等技巧,节约时间。
5、保持心静,以不变应万变。切莫因旁人的翻卷或其他行为干扰自己的解决思路。
24.4弧长和扇形面积 教案1
24.4弧长和扇形面积 教案2
21.3二次根式的加减(第2课时)
23.2 中心对称(3课时) 教案
24.3正多边形和圆 教案1
21.2二次根式的乘除(第2课时)
21.3二次根式的加减(第3课时)
4.3.1 角的度量(1) 教案
3.4 实际问题与一元一次方程——相遇追及
21.1 二次根式(第1课时)
3.4 实际问题与一元一次方程——银行利息
4.2 直线、射线、线段(2) 教案
3.4.3 实际问题与一元一次方程球赛积分表问题
21.2二次根式的乘除(第1课时)
24.2与圆有关的位置关系教案3
22.2解一元二次方程公式法
4.3.3 余角和补角 教案
直线和圆的位置关系教案
4.3.2 角的比较与运算 教案
23.3 课题学习 图案设计
22.2解一元二次方程配方法
4.2 直线、射线、线段(1) 教案
24.3正多边形和圆 教案3
23.2 中心对称(1课时) 教案
23.2 中心对称(4课时) 教案
4.3.1 角的度量(2) 教案
22.3 实际问题与一元二次方程(2)
24.2与圆有关的位置关系教案2
22.3 实际问题与一元二次方程(4)
24.3正多边形和圆 教案4
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