2016-10-25
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以下是每日一题及答案解析:
小编提示:以上试题主要考察参数求值。
编辑:张健
课题三 解决问题(A)
《乘加乘减》重建课教学设计
《5的乘法口诀》教学设计二
课题一《平面图形的转换》教案
人教版《长度单位(厘米)》教学设计
课题二《比多少》教案(B)
实践活动:摆一摆,想一想(B)
课题一《认识人民币(B)》教案
《数学广角——简单的排列组合》教学设计
课题一 认识人民币(C)
实践活动:摆一摆、想一想(A)
课题二 左、右(B)
二年级《观察物体》教学设计
课题二 十几减几
人教版《简单的排列》教学设计
课题一 十几减9(B)
《认识几时几分》教学设计
《8的乘法口诀》导学案
课题三 位置
北京版小学数学《统计》教学设计
课题一 100以内数的认识(A)
第三册《乘加乘减》教学设计
课题一《平面图形的拼组》教案(A)
《锐角和钝角》教学策略
课题二 上下、前后、左右(A)
人教版《5的乘法口诀》教学设计
课题二 人民币的简单计算
北师大版数学《我们赢了》教学设计
《求一个数的几倍是多少》教学设计
课题一《平面图形的拼组》教案(B)
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