2008-12-22
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教师成功的十个秘诀
第1句:教师要追求高度。
第2句:走一步,再走一步。
第3句:耐力是一种智慧
第4句:教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。
第5句:名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
第6句:教师要做一个治学勤苦的人,做一个思想深刻的人,做一个品行完善的人。
第7句: 教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
第8句:教师事业的构思就像散文的构思一样,要托物、蓄势、开掘。
第9句: 教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连:教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
第10句:教师事业有成离不开的 10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问,教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。
“分数的意义”教学设计
从一道国外数学题得到的启示
演练法的教学特色
小学数学有效教学设计的实践与反思
从分形理论到班级整体学习力
浅谈思考题解题策略
从多种同类经验中体验数学概念
对小数性质表述的商榷
运用运算律的讨论
由教学植树问题想到的
打造和谐互动的数学课堂
研究认知张力优化课堂教学
激发学生思维的有效途径
谈数学教学中的提问
初学因式分解的“四个注意”
精编八年级下册数学期末考试知识点复习
提高初中数学课堂教学效益
也谈“用简便方法计算”
实现以学生发展为本
有效利用数学教学中隐性的学生资源
小学数学教学生活化的实践探索
数学教学中的语言艺术
培养学生反思的习惯
浅谈应用题解题思路训练
组织操作活动的几点要求
九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介
设计数学作业也能形式多样
在列方程解决问题的过程中学习解方程
口算训练教学点滴
数学教学中怎样体现学生的主体地位
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