2008-12-22
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教师成功的十个秘诀
第1句:教师要追求高度。
第2句:走一步,再走一步。
第3句:耐力是一种智慧
第4句:教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。
第5句:名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
第6句:教师要做一个治学勤苦的人,做一个思想深刻的人,做一个品行完善的人。
第7句: 教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
第8句:教师事业的构思就像散文的构思一样,要托物、蓄势、开掘。
第9句: 教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连:教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
第10句:教师事业有成离不开的 10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问,教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。
一年级下册《总复习》教学设计(第3课时)
《认识人民币》教材分析(第4课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第5课时)
《认识人民币》重难点突破(第2课时)
《第二单元 20以内的退位减法》介绍
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)
“第九单元统计”介绍
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第7课时)
《认识图形(二)》第二课时教材分析与重难点突破
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第3课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第4课时)
《认识人民币》重难点突破(第3课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
《认识人民币》教材分析(第3课时)
《第三单元 分类与整理》介绍
《20以内的退位减法》课标内容和课标解读
《认识图形(二)》第三课时教材分析与重难点突破
《认识人民币》重难点突破(第4课时)
《第七单元 找规律》介绍
一年级下册疑难问题解答
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第5课时)
《摆一摆,想一想》课标解读
《分类与整理》教材分析与重难点突破(第2课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第1课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第3课时)
《找规律》教学设计(第1课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第4课时)
《第一单元 认识图形(二)》介绍
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