2016-10-25
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第五课时 按比例分配的问题练习
教学内容:练习十四第59
教学目的:1、通过练习让学生进一步巩固分数的基本性质,更好地沟通比和分数的联系。
2、让学生在练习中掌握应用比的知识解决实际问题,进一步体会比的应用价值,发展学生的数学思考。
教学过程:
一、基本练习
二、拓展练习
1、完成练习十四第7题
先解答410克药水中,药粉和水各有多少克?再解答书上两个问题。
说说与补充问题条件有什么不同,怎么解答?
学生尝试解答,说说各自的解题方法和理由。比较三个问题有什么区别?
2、完成练习十四第8题
学生独立完成,集体交流解题方法。
三、综合练习
1、完成练习十四第9题
提示学生:用列举法列举出面积是24平方厘米的长方形,长和宽可能是几厘米,再找出符合长和宽长度的比是3:2的 一个。
想一想:周长16厘米的长方形,长和宽的和是多少,根据长和宽的比是5:3求出长和宽的长度。
2、思考题
引导学生理解:分成的两部分的面积比是1:1,说明这两部分的面积相等。让学生通过操作、交流认识到:要使分成的两部分面积相等,只要把原来的三角形的底按1:1进行分割。
教学后记:
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