2016-10-25
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学材分析
对于一些组合图形的面积和周长的计算学生容易出错。
学情分析
还需加强概念的教学,从而提高上课效率。
学习目标
进一步巩固已学的知识,了解学生掌握知识的情况,便于查漏补缺。
导学策略
导练法、迁移法、例证法
教学准备
投影仪、自制投影片、
教师活动
学生活动
1、测试
2、评析
3、总结
考试
听老师讲解题目。
教学反思
学生的概念不是理解的很透和解题习惯不好是失分的重要原因。
百分数的应用
一、单元教学的目标
1、在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意、义,加深对百分数意义的理解。
2、能利用百分数的有关知识以及方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。
二、教学内容:百分数的应用、运用方程解决简单的百分数问题。
三、教学重点:能运用所学知识解决有关百分数的实际问题。
四、教学难点:运用方程解决简单的百分数问题。
五、单元课时:11课时
2013届高考数学考点专题总复习15
2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案15
2013届高考数学考点专题总复习14
2013届高考数学难点突破复习5
2013届高考数学知识点扫描复习3
2013届高考数学知识点扫描复习2
2013届高考数学考点专题总复习18
2013届高考数学难点突破复习6
2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案11
2013届高考数学知识点扫描复习4
2013届高考数学备考复习教案5
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2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案10
2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案8
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2013届高考数学考点专题总复习4
2013届高考数学知识点扫描复习11
2013届高考数学考点专题总复习16
2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案13
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2013届高考数学知识点总结复习8
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2013届高考数学难点突破复习8
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2013届高考数学第一轮基础知识点复习教案3
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