2016-10-25
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教学过程:备注
活动一:复习与准备
1、根据题意列出方程。
(1)、六年一班有15人参加了合唱队,占全班人数的1/3,六年一班有多少人?
(2)、美术小组的人数比航模小组多1/4。美术小组的人数比航模小组多5人。航模小组有多少人?
活动二:出示例2
一、
1、审题。
2、看例题的插图,理解题目的意思,说说知道了什么,要求什么
3、分析题意,说说你对美术小组的人数比航模组多1/4这一条件的理解。
4、理解数量关系
二、
1、分析、解答
2、说说数量关系。
3、学生根据得到的数量关系列方程解答。
4、交流各自的解法。
小结:关键是搞清哪两个量比较,谁多谁少,多或少了谁的几分之几。
活动三:
巩固联系:
1、41页7、8题
2、41页10题
板书设计
平面向量的数量积及运算律3
正余弦函数图象和性质2
平面向量的数量积及运算律2
点斜式方程
逻辑关联词1
空间几何体的结构
算法初步复习2
算法初步复习3
程序框图1
算法初步复习9
直线方程复习
空间中直线与直线之间的位置关系
算法初步复习11
绝对值不等式的解法2
算法初步复习5
正余弦函数图象和性质1
两角和与差的正余弦、正切2
两角和与差的正余弦、正切3
角的概念与弧度制习题课
算法初步复习6
立体几何序言课
空间几何体的三视图1
算法初步复习8
平面向量数量积的坐标表示1
子集全集补集1
高一数学二倍角的正余弦、正切2
逻辑关联词2
样本分析
直线与平面垂直的性质
空间几何体的三视图2
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