2016-10-25
收藏
教学目标
1.理解求近似值的实际意义,掌握求积的近似值的方法.
2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力.
教学重点
会根据实际需要求小数乘法中积的近似值.
教学难点
会根据实际需要求小数乘法中积的近似值.
教学过程
一、复习旧知
(一)口算
0.210.430.62.540.17-0.08
0.20.31.20.050.43200.510
(二)按要求取下面各小数的近似值.
0.384(保留一位小数)2.859(保留两位小数)
3.4(保留整数)7.996(保留两位小数)
二、导入新课
教师谈话:王红的妈妈是单位的采购员,她为单位购买了如下商品,商店为她出具了一张发票.出示图片:发票,里面数据没填全,你能帮助营业员阿姨填写完整吗?
(学生试做)
教师:填的对不对呢?学完今天的知识,看谁能帮助营业员阿姨填一份标准的发票?
三、指导探索
(一)出示例5
粮库小麦收购价是每千克0.967元.小红家今年卖了小麦492千克,应得小麦款多少元?
1.请同学根据题意列式解答(指名板演)
2.讨论:为什么结果保留两位小数?保留两位小数应看哪一位数字?
3.教师介绍四舍五入法
4.计算下面各题
0.80.9(得数保留一位小数)
1.70.45(得数保留两位小数)
四、课堂总结
今天我们学习了用四舍五入法求积的近似值,关于求近似值的方法还有很多,请同学们课后自己查看资料,看谁找的多,找的全.
五、巩固练习
(一)一种面粉的价格是每千克1.92元,买14千克应付多少元?
(二)一种面粉的价格是每千克1.92元,买1.4千克应付多少元?
(三)出示图片:发票,由学生完成.
(四)思考题:一个两位小数,用四舍五入法取它的近似值是2.4,这个小数可能是多少?最大可能是多少?最小可能是多少?
六、课后作业
(一)一个长方形操场,长59.5米,宽42.5米,计算出这个操场的面积是多少平方米?
(得数保留整数.)
(二)一个三位小数四舍五入后成为5.70,这个数最大可能是多少?最小可能是多少?
七、板书设计
积的近似值
----四舍五入法
例5、粮库小麦收购价是每千克0.967元.小红家今年卖了小麦492千克,应得小麦款多少元?
教学设计点评
这节课从学生的生活实际引入,通过帮助营业员阿姨开发票,使学生真正体会到生活中处处存在着数学,学好数学能解决大量实际问题,从而提高了学生的学习兴趣。
苏教版数学三年级上册教案 两步计算的实际问题
北师大版数学三年级上册教案 认识分数
苏教版数学三年级上册教案 多位数乘一位数(进位)乘法
北师大版数学三年级上册教案 小树有多少棵
苏教版数学三年级上册教案 两、三位数乘一位数的估算乘法
苏教版数学三年级上册教案 24时记时法
北师大版数学三年级上册教案 两步计算的实际问题
北师大版数学三年级上册教案 周长的教学
苏教版数学三年级上册教案 简单的组合(一)
苏教版数学三年级上册教案 乘法的估算
苏教版数学三年级上册教案 有余数的除法(三)
北师大版数学三年级上册教案 长方形正方形周长
苏教版数学三年级上册教案 可能性(四)
苏教版数学三年级上册教案 认识周长
苏教版数学三年级上册教案 可能性(二)
苏教版数学三年级上册教案 连续进位乘法
北师大版数学三年级上册教案 口算除法
苏教版数学三年级上册教案 认 识 分 数
苏教版数学三年级上册教案 掷一掷
苏教版数学三年级上册教案 可能性(三)
北师大版数学三年级上册教案 加和减
北师大版数学三年级上册教案 有余数的除法
苏教版数学三年级上册教案 认识千克
北师大版数学三年级上册教案 认识几分之一
北师大版数学三年级上册教案 千克和克
北师大版数学三年级上册教案 地砖的周长
苏教版数学三年级上册教案 分数的初步认识
苏教版数学三年级上册教案 简单的排列(二)
北师大版数学三年级上册教案 长方形和正方形的周长计算
苏教版数学三年级上册教案 认识分数
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |