2016-10-25
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一、概念复习
师:说说你学过的时间单位有哪些?(随生板书:世纪年季度月旬星期.)
师:今天我们重点复习年月日这部分内容。
师:选一个你最喜欢的时间单位,说说有关它的知识。(生选中哪个内容就复习哪部分内容)
1.世纪
(1)复习世纪的有关知识
(2)练习:判断一下年份是哪个世纪?
2.年
(1)复习年的有关内容。
(2)判断哪一年是平年,哪一年是闰年?
3.季度
(1)复习季度的知识。
(2)学生说一个月份让大家判断是哪个季度。
4.月
(1)复习月的有关知识。
(2)一个学生出题其他同学。
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《长度单位》教学设计(第3课时)
《长度单位》教学设计(第1课时)
“从不同位置观察物体”教学设计
“镜像对称”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《直角的初步认识》教学设计
《认识图形(二)》教学设计(第3课时)
《长度单位》教学设计(第2课时)
位置教学设计
《7的乘法口诀》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《简单的组合》教学设计
“长度单位 厘米”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
《观察立体图形》教学设计
《认识锐角、钝角》教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《角的分类》教学设计
《表内乘法复习课》教学设计
《对称、轴对称图形》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第8课时)
《用三角板拼角》教学设计
我教“7的乘法口诀” ——从学生的“认知起点”处理教材
“两位数加两位数的笔算”教学设计
两位数加一位数(进位)教学设计与分析
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