2016-10-25 收藏
教学目标:
1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。
2、能比较熟练地口算连加、连减式题。
3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系,学会表达和交流,培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。
教学重点:通过联系实际情境,体会连加连减的意义和理解运算顺序。
教学难点:
1、学生在学习的过程中学会如何用语言表达数学问题,同时学会倾听、交往与合作。
2、理解连减的含义。
教学过程:
一、 情境引入
1、课件演示情境图(聪明屋)
师:今天,我们要去数学聪明屋里去玩玩。在聪明屋里有很多聪明题,看看我们班上谁最聪明。看,四位小动物先出来欢迎我们了。看看他们给我们带来了什么题目。(课件)
长颈鹿 小狗 小乌龟
立体几何初步同步检测8
立体几何初步同步检测9
直线的方程教案8
解一元二次方程教案1
解直角三角形的应用教案2
三角恒等变换同步检测5
立体几何初步同步检测2
幂函数同步课堂检测题2
正整数指数函数学案
一元二次方程水平测试题
直线的方程教案7
解一元二次方程教案2
一元二次方程同步练习
立体几何初步同步检测11
探索三角形相似的条件教案4
三角恒等变换同步检测6
解直角三角形的应用教案1
立体几何初步同步检测14
解一元二次方程教案3
直线的方程导学案
一元二次方程的应用同步检测2
立体几何初步同步检测3
一元二次方程同步测试6
立体几何初步同步检测7
直线间的距离问题导学案
直线的方程教案9
指数函数的概念学案5
指数函数的概念学案3
一元二次方程的应用同步检测1
解一元二次方程教案4
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