教学目标：

1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。

2、会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。

教学过程：

一、口算

8412　9612　7525　245

56070　90009　20040 1258

7200080027009002400400 5002

二、新授：

1、出示P、65/例1

168＝2

16080＝ （1610 ）（8 10 ）＝2

6432＝（16125 ）（8125 ）＝2

3216＝（16 2 ）（8 2 ）＝2

84＝　（162 ）（8 2 ）＝2

42＝　（16 4 ）（8 4 ）＝2

21＝　（16 8 ）（8 8 ）＝2

2、我们发现这些题目的得数都是几？（2），商都是2，有没有变化？（没有变），板书：商不变。那么，被除

数和除数发生了什么变化？（小组讨论）请各组派代表汇报，在学生汇报的基础上，边汇报边完成上右的板书

。

3、你能用一句话用文字来概括一下吗？

（边叙述边板书）

被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），它们的商不变。这叫做商不变的性质。

4、质疑：

（160）（80）＝　2 对吗？（不对）

零不能做除数

5、板书课题：商不变的性质

6、阅书P、65，请学生齐读商不变的性质，再请学生把你认为重要的词语用铅笔在书上圈出来，老师特别强调

同时、 相同、 零除外。

7、再用328＝4举例来验证一下商不变的性质，如：

6416＝4

82＝4

三、巩固练习：

1、P、66 练一练

（2404）（30○□）=8

（240○□）（306）=8

3、 判断

（1） 244

＝（244）（44）

（2）549

=（54100）（910）

（3）168

=（160）（80）

（4）155

=（153）（53）

（5）3618

=（363）（183）

4、 我们学习了商不变的性质，运用商不变的性质，可以使一些运算简便。

口算：

3200400= 被除数和除数同时划去3个零，也就是同时除以100，

3600600=

14070=

120002000=

7200800=

四、小结