2016-10-25
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教学目标
1.理解和掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的结构和解题方法.
2.渗透对应思想.
教学重点
理解应用题中的单位1和问题的关系.
教学难点
1.理解求一个数的几分之几是多少的应用题的解题方法.
2.正确灵活的判断单位1.
教学过程
一、复习、质疑、引新
1.说出 、 、 米 的意义.
2.列式计算
20的 是多少?6的 是多少?
学生完成后,可请同学说一说这两个题为什么用乘法计算?
3.谈话:同学们,我们知道,已知一个数求它的几分之几是多少,用乘法计算.这是乘
法意义的扩展出现的新问题,那么这一意义还可以解决什么问题呢?今天我们就来一起研究(出示课题:分数应用题)
二、探索、质疑、悟理
(一)教学例1(也可以结合学生的实际自编)
学校买来100千克白菜,吃了 ,吃了多少千克?
1.读题.理解题意,知道题中已知条件和所求问题;搞清数量间的关系.
2.分析.
教师提问:重点分析哪句话呢?吃了 这句话是分率句.是什么意思呢?
(就是把100千克白菜平均分成5份,吃了这样的4份).
3.画图.(演示课件:分数乘法应用题1)
画图说明:a.量在下,率在上,先画单位1
b.十份以里分份,十份以上画示意图.
c.画图用尺子,用铅笔.
4.尝试解答.
解法一:用自己学过的整数乘法做
(千克)
解法二:
5.小结:知道一个数是多少,求它的几分之几是多少,像这样的应用题,就可以根据分数乘法的意义用乘法解答.
(冀教版)三年级数学下册教案 比较简单分数的大小 2
(北师大版)六年级下册数学教案 变化的量
(冀教版)二年级数学下册教案 整十数加减1
(北师大版)六年级数学下册教案 观察与探究
(北师大版)六年级数学下册教案 反比例的意义
(冀教版)二年级数学下册教案 千以内的数比较大小
(冀教版)二年级数学下册教案 认识长方形正方形的特征
(北师大版)四年级数学下册教案 图形中的规律1
(冀教版)二年级数学下册教案 认识立体图形1
(北师大版)六年级数学下册教案 圆柱的体积
(北师大版)六年级数学下册教案 圆锥的体积
(冀教版)一年级数学下册教案 观察物体
(冀教版)二年级数学下册教案 几百几十加减几十
(北师大版)六年级数学下册教案 圆柱的体积 1
(冀教版)二年级数学下册教案 认识平行四边形
(北师大版)一年级数学教案 下册组织比赛
(北师大版)六年级数学下册教案 面的旋转
(北师大版)六年级下册数学教案 画一画
(北师大版)六年级数学下册教案 圆柱表面积的计算
(冀教版)二年级数学下册教案 整百数加减
(北师大版)六年级数学下册教案 数的认识-整数
(北师大版)六年级数学下册教案 圆锥和圆锥的体积
(北师大版)六年级数学下册教案 正比例的意义
(北师大版)二年级数学下册教案 运白菜1
(冀教版)二年级数学下册教案 用7的乘法口诀求商
(北师大版)六年级数学下册教案 图形的放缩
(北师大版)四年级数学下册教案 邮票的张数
(北师大版)六年级数学下册教案 图形的放大与缩小
(冀教版)二年级数学下册教案 认识方向
(冀教版)三年级数学下册教案 乘数末尾有0的乘法 3
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