2016-10-25 收藏
[设计意图]
信息社会已经到来,信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念,选择具有丰富现实背景的学习材料,学生了解了折线统计图的特点、作用后,在应用部分设置了分析数据、处理信息的练习题,以培养学生根据数据、图像分析事物并作出合理推断的能力。
[教学目标]
1、了解折线统计图的特点和作用,初步学会折线统计图的绘制方法。
2、能分析折线统计图,培养学生利用数据、图像分析、判断、预测问题结果或趋势的能力。
3、让学生体验折线统计图在实际生活中应用的广泛性和重要性,培养正确的数学观,并通过相互交流、讨论,培养合作交流的能力。
[教学过程]
一、引入:
1、出示:条形统计图
(1)某电影院上月各类影片观众人数统计图
(2)新芽书苑2000年3月第一星期故事书销售情况统计图
2、提问:你已知道了条形统计图的哪些知识?
3、现实生活中还有另一种统计图,你见过吗?出示:折线统计图。
(1)上虞电影院2000年(1~6)月观众人数统计图。
(2)百官镇一农户96~2000年人均收入统计图。
二、展开:
(一)折线统计图的特点和作用。
1、四人小组讨论;条形统计图和折线统计图有什么相同点和不同点?
(1)学生自由讨论交流。
(2)这两类统计图最大的区别是什么?
2、结合条形统计图的特点,归纳折线统计图的特点。
3、从折线统计图上我们能看出数量的多少吗?还能了解到什么?
4、结合课本进一步深入了解折线统计图的特点和作用。
(二)折线统计图的绘制。
1、你认为哪幅条形统计图用折线统计图来绘制更合适?
2、小组讨论:把这幅条形统计图绘制成折线统计图你有什么办法?
A、小组讨论B、汇报C、提问:绘制的关键是什么?
3、学生尝试绘制。
(1)出示我们的调查资料。
(2)想一想,哪几组数据用折线统计图绘制比较合适?
(3)请选择其中一组数据绘制。
(4)小组交流绘制情况,分析增减变化的情况,并推断发展趋势。
(5)大组交流绘制情况,并纠错。
三、应用
1、出示:李军(住院)的体温变化情况统计图,提问:看图后,你能推断出什么?
2、出示:百官镇一农户96~2000年人均收入统计图。
思考:A、看图后你有什么感受?
B、你能提出哪些数学问题?
3、对比练习:
(1)出示:吉祥鞋店2000年凉鞋、棉鞋销售情况统计图。
思考:A、两种鞋的销售趋势分别怎样?
B、你有什么建议?
(3)出示:两家游泳衣专卖店的销售情况统计图。
思考:A、比较这幅图,说说哪一幅比较符合我们的生活实际?
B、猜猜为什么乐乐专卖店会有这样的销售现象
四、总结
新人教版小学第四册比大小课件
万以内数的大小比较[课件]人教版
找规律人教版二年级下册
第四册吨的认识[课件]新人教版
新人教版小学第四册求平均数练习二课件
新人教版第四册万以内的加法和减法练习课件
图形与变化小学第四册人教版
旋转演示2人教课标版小学二年级数学
《毫米、分米的认识》课件ppt
几百几十的加减法人教版
《找规律》课件(新人教版)
新课标小学第四册两位数与两位数加减及应用练习一
新人教版小学第四册数据的收集和整理练习一课件
万以内的数数[课件]人教版
混合运算人教版小学二年级数学
新课标小学第四册万以内数的认识做一做
三位数的读写法
新人教版小学数学第四册统计课件
《估算三位数加、减三位数》课件ppt
新人教版第四册七、万以内的加法和减法(一)课件
万以内的加和减法一
新课标小学第四册整百整千数加减法练习
新人教版小学第四册探索规律课件
加法(2)课件ppt
新课标小学第四册万以内数的认识练习二
七的乘法口诀
新人教版小学第四册小统计课件
新人教版小学第四册找规律课件四
新人教版小学第四册整百、整千数加减法课件
新人教版第四册用789的乘法口诀求商课件
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