2016-10-25
收藏
教学内容:P36我长高了。
教学目标:
1、通过实际活动,加深学生对厘米和米的认识,巩固用刻度尺量物体长度的方法。
2、巩固统计的知识。
教学重点:进一步建立长度观念。
教学难点:能准确测量,收集数据。
教学准备:刻度尺(米尺、厘米尺)
教学过程:
一、谈话引入。
1、小朋友,我们已经认识了常用的长度单位。(复习常用的长度单位。)
2、学习了怎样用刻度尺来测量物体的长度。(复习刻度尺使用方法)
3、这节课我们一起来用我们手中的尺子来测量我们身边的物体。你想测量什么东西的长度呢?(根据学生回答板书)
二、小组活动要求。
1、小组合作选择你们感兴趣的四样东西进行测量。
2、组长做好记录工作。
(教师巡视指导)
三、小组开始活动。
四、汇报、记录数据。
1、把测量的数据汇报记录在黑板上。
2、完成学生身高统计表。
3、讨论、交流:看统计表了解到一些什么内容?
五、课堂总结。
高一数学微积分建立的时代背景和历史意义
高一数学抽样方法
高一数学空间直角坐标系1
高一数学算法的顺序结构域选择结构
高一数学投影与直观图1
高一数学幂函数的性质4
高一数学正弦函数y=sinx的性质
高一数学指数与指数函数
高一数学函数模型及其应用实例
高一数学交集并集
高一数学直线的两点式方程4
高一数学函数最值与函数拟合
高一数学直线的两点式方程2
高一数学平面向量的基本定理及坐标表示
高一数学直线的点斜式方程2
高一数学棱柱、棱锥和棱台的结构特征1
高一数学空间直角坐标系2
高一数学对数的概念及运算1
高一数学两角的余弦公式
高一数学空间直角坐标系3
高一数学两角和与差的正余弦和正切公式
高一数学直线的两点式方程1
高一数学直线的方程2
高一数学二倍角的正弦、余弦、正切公式
高一数学顺序结构域选择结构
高一数学棱柱、棱锥和棱台的结构特征4
高一数学空间几何体的直观图
高一数学直线的点斜式方程1
高一数学幂函数的性质5
高一数学幂函数的性质6
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |