2016-10-25
收藏
教学内容:P36我长高了。
教学目标:
1、通过实际活动,加深学生对厘米和米的认识,巩固用刻度尺量物体长度的方法。
2、巩固统计的知识。
教学重点:进一步建立长度观念。
教学难点:能准确测量,收集数据。
教学准备:刻度尺(米尺、厘米尺)
教学过程:
一、谈话引入。
1、小朋友,我们已经认识了常用的长度单位。(复习常用的长度单位。)
2、学习了怎样用刻度尺来测量物体的长度。(复习刻度尺使用方法)
3、这节课我们一起来用我们手中的尺子来测量我们身边的物体。你想测量什么东西的长度呢?(根据学生回答板书)
二、小组活动要求。
1、小组合作选择你们感兴趣的四样东西进行测量。
2、组长做好记录工作。
(教师巡视指导)
三、小组开始活动。
四、汇报、记录数据。
1、把测量的数据汇报记录在黑板上。
2、完成学生身高统计表。
3、讨论、交流:看统计表了解到一些什么内容?
五、课堂总结。
2010届高考数学奇偶性与单调性4
2010届高考数学等比数列
2010届高考数学求圆锥曲线方程1
2010届高考数学平面的基本性质
2010届高考数学平面向量2
2010届高考数学集合
2010届高考数学求解函数解析式
2010届高考数学三角函数的概念
2010届高考数学等差数列、等比数列的性质运用
2010届高考数学平面向量1
2010届高考数学求解函数解析式1
2010届高考数学奇偶性与单调性3
2010届高考数学求函数值域的常用方法及值域的应用
2010届高考数学球面距离的发现
2010届高考数学函数值域及求法1
2010届高考数学三个“二次”及关系
2010届高考数学三角形中的三角函数式
2010届高考数学三角函数2
2010届高考数学集合与简易逻辑1
2010届高考数学概率1
2010届高考数学解不等式
2010届高考数学三个“二次”及关系1
2010届高考数学奇偶性与单调性1
2010届高考数学参数不等式问题解析
2010届高考数学三角恒等变换
2010届高考数学平面变换
2010届高考数学三角函数3
2010届高考数学函数图像与图像变换1
2010届高考数学集合与简易逻辑
2010届高考数学平面向量与解析几何
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |