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五年级数学下册复习资料——分数的意义

2016-10-25 收藏

第四单元 分数的意义

1、单位“1”的意义:一个物体、一些物体都可以看作一个整体,可以用自然数1表示,通常把它叫做单位“1”

2、分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

3、分数单位的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数叫做分数单位,分数单位只与分母有关。如:

的分数单位是 的分数单位是

4、分数与除法的关系:被除数÷除数= ,字母表示a÷b=

(b≠0),分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。如2÷3=

5、“求一个数是另一个数的几分之几”的问题的解题方法:用一个数除以另一个数。

6、真分数的意义及其特征:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1.

7、假分数的意义及其特征:分子比分母大或分子等于分母的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1.

8、带分数的意义:由整数(不包括0)和真分数合成的叫带分数,带分数都大于1.

带分数的读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字,如:3

读作:三又八分之七

9、假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母。当分子是分母的倍数的时候,能化成整数:当分子不是分母的倍数的时,能化成带分数,商是整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。

10、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。

11、公因数和最大因约数的意义:几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做它们的最大公因数。

12、求两个数的最大公因数的特殊方法:(1)当两个数成倍关系时,较小数是这两个数的最大公因数。(2)当两个数是互质数时,这两个数的最大公因数是1。

约分的意义:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。

13、最简分数的意义:分子和分母只有公因数1的分数。

14、求两个数的最小公倍数的特殊方法:(1)当两个数中的较大数是较小数的倍数时,较大数就是它们的最小倍数。(2)当两个数是互质数时,这两个数的积就是它们的最小公倍数。

15、通分的意义:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

16、小数化成分数的方法:有限小数可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,原来有几位小数,就在1后面写几个零做分母,把原来的小数点及从左起第1个非零数字前面的0去掉做分子。能约分的要约分,化成最简分数。

17、分数化小数的方法:(1)分母是10、100、1000……的分数化成小数,可以直接去掉分母,看分母中1的后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数几位,点上小数点。(2)其他的分数化成小数,直接用分子除以分母,除不尽时,按“四舍五入”法保留几位小数。

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