2013-07-05
收藏
在小学阶段,不同的年纪的教学方法不同,必须根据学生具体情况认真的研究教学,小学三年级下册数学教学工作总结。
小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学,最令我们烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我们在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。
对于优生,要想抓住他的思维必须给他留有悬念,而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生,他们不扰乱课堂纪律,有时你把他叫起来,他根本不知道你在讲哪儿,对他们来说心不在焉,要不断提醒他们注意听,多组织课堂教学;而对于后进生,首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着,这样让他们自己觉得有希望,尝到成功的喜悦,只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们,觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外,作为教师在上课的时候说话要和声细语,营造一种轻松和谐的学习氛围,让学生讲课时不管你多生气,多着急,在给学生讲课时都要忍住,要耐心的讲解。永远记住:没有教不会的学生,只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师,他喜欢你才会愿意学这门学科。本文由一起去留学编辑整理,数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生,学习上困难比较大的学生较多,在教学中,我们细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生,发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此,在教学中我试着运用了失败教育法,有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使学生学有所成。主要采取了下列措施:
(1)在班中实行帮教活动,每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导和考试,教师定期进行抽查。
(2)作为数学教师每天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。
(3)学困生自己制定出具体的学习目标,以不断促使自己努力。
在今后教学中,应该多进行教学的反思,对小学三年级数学教学进行反思研究,我们一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。
2015年二年级数学下册阶段性学期调研试卷
小学数学二年级下册期末试题(人教版)
小学数学二年级下册期末检测试卷(苏教版)
二年级数学第三单元测试卷2015(上册)
二年级上册数学第三单元检测题(人教版)
2015年人教版小学二年级上册数学第三单元测试题
小学数学二年级第2册期末试卷
西师版二年级上册数学第三单元测试题2015
二年级上册数学第三单元测试卷2015年
2015年二年级下册数学期末测试题(人教版)
小学数学二年级下册期末综合试卷
小学数学二年级第二学期期末复习试卷
2015年二年级数学下册期末水平测试题(附答案)
2015年北师大二年级数学下册期末试卷
2015年二年级数学下册期末学业水平抽样检测试题(含答案)
2015小学数学二年级下册期末试题
小学二年级数学上第三单元测试题(人教版)大全
二年级下册数学期末质量检测试题
2015年二年级数学下册期末调研考查试卷3
人教版二年级数学第三单元试卷(上册)
2015年二年级数学期末试卷
2015年二年级下册数学期末调研试卷
2015年小学2年级上册数学第三单元测试题
2015二年级数学下册期末试题(北师大)
小学数学二年级下册期末模拟试卷
冀教版数学二年级上册第一单元综合练习题
2015年二年级下册数学期末调研考查试卷4
小学数学二年级下册期末综合模拟试卷
小学数学二年级下册期末综合试题
北师大版二年级上册数学第一单元检测题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |