2016-10-25
收藏
从初中升入高中,在数学学习上有一个飞跃,其表现在所学内容更多、难度更大、思维要求更高。因而学好高中数学,要求学生对数学问题的理解和处理要更具系统化、理性化和成熟化。
学好高中数学,在学习方法上要有所转变和改进。而做好数学笔记无疑是非常有效的环节,善于做数学笔记,是一个学生善于学习的反映。那么,数学笔记究竟该记些什么呢?
一 记内容提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清晰地呈现在黑板上。同时,教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握知识框架,对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
二 记疑难问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时,受到时空的限制,不可能做到顾及每一位同学。相应的,一些问题对部分学生来说,是属于疑难问题,由于课堂上来不及思考成熟,记下疑难问题,可在课后继续加以思考和探究,加以理解和掌握,不致出现知识的断层、方法的缺陷。
三 记思路方法
对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下,课后加以消化,若有疑惑,先作独立分析,因为有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。在这基础上,若能主动钻研,另辟蹊径,则更难能可贵。
四 记归纳总结
注意记下老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用。同时,很多有经验的老师在课后小结时,一方面是承上归纳所学内容,另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容,做好笔记可以把握学习的主动权,提前作准备,做到目标任务明确。
五 记体会感受
数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程,记下自己学习过程的感受,可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如,一道运算很繁杂的习题,依靠坚强的意志获得解题成功后,可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句,用来激励自己。
六 记错误反思
学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误,“聪明人不犯或少犯相同的错误”,记下自己所犯的错误,并用红笔醒目地加以标注,以警示自己,同时也应注明错误成因,正确思路及方法,在反思中成熟,在反思中提高。
俗话说:“好记性不如烂笔头”。坚持做好数学笔记,对于学好数学将会大有裨益。
人教实验版七年级下册5.1.2垂线课件两课时
人教实验版七年级下册5.4.平移又一课件
课件新人教版七下§7.3探索多边形的内角和
人教版八年级数学上册期末总复习课件(共150张PPT)
平面直角坐标系与函数概念人教版七年级数学
人教版八年级数学上册期末总复习课件(共92张PPT)
12.2三角形全等的判定课件(3份)
定理与证明人教版七年级数学
14.1整式的乘法—单项式乘以单项式课件(共15张PPT)
13.2等边三角形课件(2份)
课件新人教版七下§关于三角形的一些概念
归一应用题人教版七年级数学
人教实验版七年级下册7.1.3三角形的稳定性线课件
空间里的平行关系人教版七年级数学
人教实验版七年级下册5.2.1平行线课件PPT
课件新人教版七下§6.2.2用坐标表示平移
人教实验版七年级下册5.4平移
角人教版
人教实验版七年级下册5.4平移(1)课件
13.3等腰三角形课件(共23张PPT)
新人教版§通用平行线的证明强化训练
课件新人教版七下§三角形的三边的关系(3)
11.1.2三角形的高、中线与角平分线课件(共22张PPT)
14.2《乘法公式》课件(共25张PPT)
课件新人教版七下§三角形的外角(2)
课件新人教版七下§6.2.1用坐标表示地理位置
13.2作轴对称图形课件(共14张PPT)
人教实验版七下7.1.2三角形的高、中线、角平分线
人教实验版七年级下册5.4.2平移(2)课件
一元一次不等式回顾与思考
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |