以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心

怎样上好“测量土地”一课

关于注重培养小学生数学学习能力的建议

浅谈小学数学概念教学

积极有效的数学课堂的构建

我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考

教会学生如何学好数学

努力创造适合每个儿童的小学数学教育

关于培养小学数学质疑能力的途径探讨

构建新的知识结构培养学生思维能力

小学数学教学中形象思维能力的培养

走出初中数学课堂教学改革的误区

还剩几个角？

小学数学概念教学与思维训练

初中数学课堂教学的思考与实践

运用“诱导编题法”激发学生求知欲

高等数学与小学数学的相天性

小学数学教学如何实施快乐教学

浅谈中学数学解题法

小学数学引导法教学例谈

明确素质教育要求把握课时教学目标

分数的初步认识说课设计

起消极影响的解题思维定势浅析

求组合图形面积的基本解法与思路（下）

立体几何CAI课堂教学软件的设计原则

九年义务教育六年制数学第十册教材介绍

小学生解答复杂应用题的困难原因分析

如何设计幼儿数学教育活动

数学思想对教学的启示

分数的意义教学设计及评析