教学内容：
课本第36页例题及试一试第1、2页。
教学目标：
1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。
2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算
教学过程：
一、复习
二、探索新知
课件出示课本第36页，买矿泉水教学情境图，及数学问题，运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，共花了多少钱？
1、理解图意。
提问：图中告诉我们什么信息？提出什么问题？引导学生大约花了多少钱？
2、引导估算
（1）独立思考，小组交流
（2）展示估算方法多样化，全班交流。
以下几种方法
生：把24瓶看成25瓶，2523=150元，所以150元够花了。
生：把24瓶看成20瓶，2032=120元，所以要比120元多。
生：一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。
生：一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水超过100元，但不到200元。
（1）引导精算
教师把情境中的问题改成共花了多少元？（学生独阐思考）
全班交流，引导学生体验法方法多样化。
出现以下几种解法
生：243=72元
722=144元
生：242=48元
483=144元
生：2432 生：3（224）
生：3（242）
=722 =348 =348
=144（元）
=144（元）
=144（元）
三、巩固练习
学生完成讲本第36页试一试第1、2题。
四、小结。
五、布置作业。