教学目标：
1、知识目标：初步体验等分与生活实际的密切联系
2、能力目标：培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力
3、情感目标：培养学生解决实际生活问题与数学思考能力
活动准备：
小棒、图片、苹果图片
教学过程：
一、创设情境、激发求知欲望
小熊家里来了四个客人，小熊非常高兴，拿出12个苹果热情招待客人，可是小熊不知道该怎样分好，我们大家一起来帮帮小熊吧。
二、小组讨论怎样分公平合理（分的一样多）
三、实践操作分的方法
1、用12块小圆片表示苹果想想怎样分一样多动手摆一摆。
2、小组交流各自分的步骤方法
3、交流汇报：分的方法。
一个一个地分，分完为止。
一盘一盘地分，每盘分两个，刚好分完。
4、如果现在有15个梨子，想把这些梨子平均分给3个小朋友，么分？）
5、分组用小棒分一分，摆一摆，互相说说是怎么分的一样多。
四、拓展性练习
第1题：用小棒操作，并把结果填在方格内
第4是：让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法，进一步体会平均分的意义。
五、作业
我们班有几个人，如果第排4人，我们班的同学可以排成几排？