1.本课结合生活的具体情境,学习2的乘法口诀,突出了数数(操作)―填表―列式―编口诀的探究过程与学法结构,学生一旦掌握了学习过程的结构,就能提高学习后续乘法口诀的自主性和主动性。填表之后,可以加强感受一下表中数值对应的规律,培养数感。
2.练习第15页第3题时,如果让每一个同学先独立完成,再同桌互评,及时知道对错,进行订正,这样会不会比选两组同学进行接力,其他同学当评委学得更扎实,教学效率也更高些?
1.本课结合生活的具体情境,学习2的乘法口诀,突出了数数(操作)―填表―列式―编口诀的探究过程与学法结构,学生一旦掌握了学习过程的结构,就能提高学习后续乘法口诀的自主性和主动性。填表之后,可以加强感受一下表中数值对应的规律,培养数感。
2.练习第15页第3题时,如果让每一个同学先独立完成,再同桌互评,及时知道对错,进行订正,这样会不会比选两组同学进行接力,其他同学当评委学得更扎实,教学效率也更高些?