教学内容：

本单元教学的主要内容是：周长的意义，长方形和正方形周长的计算。

教材分析：

图形的周长是空间与图形的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。

教学目标：

1．结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。

2．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。

3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。

实践设想：

联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

重点难点：

教学重点是长方形和正方形周长的计算；教学难点是理解周长的意义。